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新课纲“缺德” 台民团吁增古文篇数

历史教育新三自运动协会4日召开“蔡英文政府教育政策总体检”记者会,质疑108课纲推动去中国化的历史教育。(林紫馨/大纪元)
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【大纪元2023年12月04日讯】(大纪元记者林紫馨台湾台北报导)历史教育新三自运动协会4日召开“蔡英文政府教育政策总体检”记者会,质疑108课纲推动去中国化的历史教育,试图以东亚史取代中国史,并将历史时序弄得很混乱,以致学生对中国充满陌生与杂乱感,因此提出应废除108课纲、恢复中国史课纲,以及增加古文篇数等诉求。

历史教育新三自运动协会理事长吴昆财指出,在108年的历史教科书、第二册东亚史的部分,直接以主题立论,教材大纲切掉历史朝代更迭时序,但学生在理解教授过程仍需要时间轴线作历史理解。而台湾史则是由国小、国中到高中的大纲内容都雷同,同样是一册的篇幅,时间分量跟国家比例都不对称。

仍在教学现场的北一女国文老师区桂芝批评,在二十多年的教改下,因为老师没有足够的时间做深入完整的教学,也几乎失去辅导管教的权力,造成孩子失去扎实的基础教育,也失去合宜的生活教育,因此老师们再也感受不到尊师重道的校园伦理。

区桂芝说,这场教改可以说是学生、老师,以及国家的教育力长期三输的改革,而这个改革的恶化现象在108课纲之后达到巅峰,因为新课纲强调核心素养、适性扬才,但是在国文、英文、数学、理化、历史、地理、生物等基础学科的教学时数一砍再砍之下,老师该如何深入培养基础能力?

教师:文言文具高度生命哲学

就国文教学部分,区桂芝指出,新课纲删掉了许多文言文,国文课可以说是失去了最有系统的生命教材,这些教材可以学习中华民族中最珍贵的品德,“所以对我来说,这个教改、这个课纲,是一个缺德的课纲。”

区桂芝也说,“因为教改,学生不再有机会可以循序渐进学习每个生命阶段所需要处理的伦理问题,因为修身齐家治国平天下都没有了;君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等五伦没有了,所以这个课纲,是一个不伦的课纲。”

至于文言文,区桂芝表示,文言文不但具有提升语文能力的作用,更包含着高度的生命哲学,虽然现在生活不再使用文言文,可是文言文能提升白话文的表达水准,而世界上没有任何一个民族,可以仅透过中小学累进的教育,就能让人轻易读懂两、三千年古人的作品,大量吸收老祖宗所留下来的智慧精华。

由于新课纲拿掉了连横的〈台湾通史序〉,区桂芝说,学生从此不知道台湾人的祖先多么珍惜、重视民族精神、多么爱好文化香火。在号称多元的新课纲目标中,国文课几乎失去了最核心的意义,那个意义就是从传统文化的精致学习中,建立文化生命的主体,进而思考生命的意义,并且拓宽生命的视野。在历史碎片化、国文浅碟化这样的课纲下,各种学科全面退化,这就是教改的目的吗?

最后,吴昆财提出五点诉求,一、盼废除主题式课纲、恢复时序的历史课纲;二、呼吁废除台独式的108年课纲;三、坚决要求恢复中国史教学课纲,重新取代东亚史课纲;四、要求增加古文篇数;五、要求回归历史专业课纲。◇

责任编辑:郑桦

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