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停止双语政策连署破万 教团吁总统候选人表态

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【大纪元2023年06月01日讯】(大纪元记者林紫馨台湾台北报导)由“多语台湾,英语友善”行动联盟在“公共政策网路参与平台”提案的停止双语政策倡议,附议民众已于5月28日破万。为此,教团召开记者会并提出五项诉求,呼吁政府应谦卑道歉,尽快停止错误的双语政策,也要求蓝、绿、白总统候选人,针对双语政策带来的乱象明确表态。

全教总理事长侯俊良指出,“双语政策”虽已更名,但相关计划推陈出新,经费更是不断加码,推动几年来,已出现许多乱象,各地方政府之间甚至出现军备竞赛,继续坚持推动这样的错误政策,不仅无法提升国家整体竞争力,反而将严重伤害学生基本学力与台湾整体教育品质。

国教行动联盟理事长王瀚阳表示,日前公布的2021 PIRLS“促进国际阅读素养调查”,台湾参加4届、逾15年来,首度出现小四学生中文阅读能力下滑的现象,平均分数为544分,比2016年的559分明显下滑;更值得注意的是,低分水准以下的比例增加,意即高、低能力学生的差距拉大。

王瀚阳指出,提升英语能力固然重要,但台湾社会文化环境中一般民众使用英语交流尚未普及,多数非英语教师也尚未具备以英语流畅教学的能力,这几年来强推双语国家政策,已造成孩子普遍国语文能力退步,学习M型化也更加严重。国教行动联盟代表全国家长,要求政府应确实检讨错误政策。

台湾青年民主协会理事长张育萌表示,青民协收到高中学生反映,认为政策鼓励大家说英文、听英文的想法是好的,但还是可以适时介入华语的解释,因为即便语言学习需要环境的沉浸,但如果学生是在连基本的单字都不熟悉的状况下进入全英环境,教学只会带来反效果。

相关教团提出五项诉求,并要求蓝、绿、白三位总统候选人明确表态,包含停止双语政策,并暂停《双语国家发展中心设置条例》的法制化;暂停教育部、国教署以双语国家、双语政策为名的补助要点;检讨不当绩效指标,停止双语政策评鉴作业;教甄回归专业,停止非英语科教甄以英语口试、试教的错误政策;提升并活化英语教学品质,不应让英语成为其他学科的指定教学语言。

责任编辑:吕美琪

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