【大纪元7月31日报导】(中央社记者陈盈盈奥斯汀三十一日专电)“学音乐的孩子不会变坏，还会变聪明！”后面一句已得到研究的证实。根据发现，受过音乐训练的孩童，比起未受音乐训练的孩童，有更好的字汇的记忆力，而且学越久，字汇记忆能力就越好。
根据美国心理学协会出版的“神经心理学”期刊研究指出，音乐训练有助字汇的记忆能力，藉由训练左脑某部分经验的改变，使得左脑负责的相关能力，也因此受益。
这项研究是由香港中文大学心理学家进行，他们表示，经过更多的音乐训练，大脑左边暂存区有很大程度皮质的重组。也就是音乐训练越刺激左脑，左边负责的功能如字汇学习也越好。学生可能因字汇能力，而在学校有更好的表现。
这项研究比较了年纪六到十五岁的九十位男孩，分成两组比较，一半为参加学校管弦乐团，并受过演奏西方古典音乐乐器一到五年的训练，另一半则没有受过音乐训练。在给予字汇记忆测验后，结果发现受过音乐训练的孩童字汇记忆能力较佳，但两组孩童对视觉的记忆能力并没有差异。
另外，值得注意的是学童一旦停止音乐训练，他们的字汇能力就没有继续进步，相对地，一些音乐初学者在加入乐团后，字汇能力就有显着地改进。
研究人员表示，特别的经验可协助预测记忆力的发展，而记忆力则与脑部某局部功能有关，经验可能以一种有系统的方式来影响认知的过程，未来可以此发展认知复建的蓝图，利用音乐学习来加强脑部记忆力等。
