少儿文章指导(系列之一)──变变变─我是魔术师,把短句变长了

杨纪代
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一、小明生病了。
范例:
1.小明吃了不干净的东西,结果上吐下泻,生病了。
2.天突然变冷了,小明没加件外套就上学了,因此感冒、发烧,生病了。
3.放学时下起了大雨,小明因为急着回家看卡通,没等妈妈送伞来就(飞也似地)冒雨跑回去,结果全身淋湿了,所以生病了。

二、台湾的水果很多。
范例:
1.台湾一年四季都有水果,种类多又好吃,真棒!
2.台湾的水果很多:香蕉、橘子、木瓜、西瓜、……应有尽有,随你挑吧!
3.台湾的水果多得不得了,像葡萄、荔枝、莲雾、芭乐、……等,都是我爱吃的。它们不但汁多味甜,而且营养丰富,吃了还养颜美容呢!

三、妹妹在发呆。
范例:
1.一向活泼好动的妹妹,为什么今天(一反常态),一个人坐在椅子上发呆呢?
2.妹妹不知道有什么心事,一句话也不说的躺在沙发上,望着窗外发呆。
3.妹妹不乖,妈妈罚她不准看卡通,她只好瞪着天花板发呆。

※ ※ ※

刚学会用注音符号拼音的一年级小朋友,可以利用这种短句变长的方式引导他们写作,这样可以使文意更为清楚,语句更加生动、精彩,文章内容越发充实。

短句变长有几个基本原则:
1.保持原意,不得随意更改原句中的人、事、物。
2.要把握重点发挥,不要写些无关痛痒的话。
3.变长之后的文句要力求合理、通顺并能前后连贯。

短句变长的方法简介如下:
1.把主角加以修饰、动作加以描述。如三、妹妹在发呆。
2.写出原因,并提出结果。如一、小明生病了。
3.举出实例,具体说明。如二、台湾的水果很多。

如此经过两三回的反复习作之后,教师或家长可以设计出有关联性的短句,让孩子变长之后,再加上一些连接词句,使前后相互连贯,就成一篇独立又完整的文章了!例如:一、爸爸好辛苦。二、我的妈妈长得很美。三、弟弟很调皮。如此变长之后的短句已经是单独的一个段落,再加上些许辞句的连接,就是一年级小朋友可以写出的“我的家人”一文了!其实,指导低年级儿童写作文也不难,是吧?

当然要告诉他们一篇文章最少要三段,否则不能称其为文了。再指导他们作文题目得空四格写,而且单独使用一行。而每段一定要换行写,首句一定要空两格开始下笔。这个文章书写格式的建立过程,得花不少时间一再指导、纠正和提醒,方能形成习惯。三段串连之后,如果能在最前面加上简单的介绍,最后再加上几句,谈谈个人对亲人的感受,那就更完美啦!

刚开始写作文,我通常让孩子们欣赏的第一篇古诗是李白的《静夜思》:‘床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。’俗谚可用“一人做事一人当”。范例中用到的“飞也似地”和“一反常态”,虽非成语,但以刚入学不久的孩子来讲,算是他们理解能力范围中简易的修辞吧!当然这些都是浅显易懂,老师、家长也都耳熟能详,解析起来更是得心应手,只要灵活应用,就能达到预期的效果,但是事先都得有充分的准备,所以是教学相长的。@、
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      议员指出,部分首长兼任的职务只在市府大楼,要开会只须“从楼上走到楼下”,却照领三千元的交通费,根本是虚编名目。

      李文英表示,市府在原有的组织建置之外,共有一百五十二个任务编组,这些大大小小的“小组”、“委员会”、“中心”,不仅叠床架屋,成员几乎都是分身乏术的首长,有些首长兼的职务,更与本职学能不符,例如捷运局长和政风处长兼任“台北市政府大陆小组”,丝毫看不出任何功能与必要。

      根据李文英统计,目前市府首长中,兼职数目最多的前三名,分别是身兼四十职的财政局长李述德、身兼卅八职的工务局长陈威仁及卅七职的秘书长陈裕璋,兼职排行榜前廿名的局处长,职衔都超过十四个以上,有兼职者,近半数都支领六千元至二万元不等的交通费。

      李文英指出,市府首长的兼职,有不少人都是在大专院校兼课,市府官员常感叹市政庞杂,却在日理万机之余,还有空到各校去教书,如果不会影响到市政,也会影响教学品质。

      李文英表示,市府官员在兼职之余,依行政院所颁布的人事法规,得支领每份最高一万二千元的车马费,两份以上的兼职车马费上限则在二万元,但部分官员却向监督的对象领取车马费,例如李述德及民政局长吴秀光,都分别因为担任市府富邦金控官股代表,领取一万多元的车马费。

      李文英表示,首长兼职多为法定兼职与马英九指派,部分任务编组由首长担任委员,固然有提高层级、统合协调的功能,但事实运作上,首长根本不可能所有编组都亲自坐镇,市府应全盘检讨这些叠床架屋的临时编组,并一并检讨交通费的核定。

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