【大纪元9月10日讯】〔自由时报记者黄以敬╱台北报导〕台湾教育部长杜正胜提出“台湾主体性”等教育施政四大主轴，为了促使百万学童“深化认识台湾”，他宣示将全面提升课程与升学考试的台湾相关教材比重﹔其中在国中小九年一贯课程，国教司规划，明年起，社会领域教科书中，“台湾生活时空环境”的教材最低比例至少须达五十％，至于国中基本学力测验社会科，有关“台湾生活时空环境”的素材最低比例，则将提高为五十％。
针对“台湾主体性”施政主轴，教育部陆续研拟出“深化认识台湾”、“确立海洋台湾”、“提升本国语文能力”等多项方案﹔其中在深化认识台湾部分，教育部规划，为了促进学童认识台湾、深化认同，希望未来国民都能培养出尊重多元文化精神，及热爱乡土情怀。
杜正胜强调，包括历史、地理、文学、艺术等不同领域，都应该加强台湾本土的文化传统、经验、法律的相关知能，“这是身为一个国民的基本要求”。
但在国中小九年一贯课程部分，国教司仅针对“社会领域”做出规划，希望能在2007年，将国中小一至九年级的社会领域教科书，涉及台湾生活环境的教材比重下限订在五十％。未来高中课程并将后期中等教育共同核心课程，规划提升台湾相关教材比重，但未订出确切成长比例。
国教司也坦承，目前九年一贯教科书中，所谓“台湾生活时空环境”的教材，已达约五十％，未来四年将以“确保不会低于五十％”做为努力目标，并未订出成长进度。
国教司指出，预计将依据现有的九年一贯社会领域能力指标，最迟于明年7月研订出更细节化的“社会基本教材大纲”，明年以国一教材为主，九十五年则以国二教材为主，九十六年则针对国三教材，提供做为书商未来编书或教师教学的补充参考。
在国中基测部分，主管的教育部中教司指出，未来将逐年提高“台湾生活时空环境”相关教材的取材比例﹔依据台湾师大心测中心初步分析，目前基测的社会科试题大约已有三十五％至四十五％与台湾相关，明年预计将提高为五十％。
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