弯弯老师的日记〈1〉─ ─ 我是特教小园丁

程铭
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从小,我就在作文上写着,我以后的志愿是要当个老师,现在,我正一步步学习着怎么样当个好老师!不过,每当大家问我是哪一科时,我的回答常常让大家一头雾水。我呢,就是富有爱心的“特教老师”!

什么是特教啊?“特教”就是“特殊教育”,所教导的就是具有特殊障碍的孩子,例如智能障碍、情绪障碍、学习障碍、肢体障碍等等……所以啰,要进入特教工作,就必须要有关怀特殊学生的热忱,有亲和耐心的特质与细腻敏锐的感受力,才能对不同的学生提供最适合的教学方式呢!

很多人对特教很陌生,可是对我来说,特殊教育并不陌生,为什么呢?记得国中的时候,和平就有所谓的“启智班”,那时我喜欢和同学在下课的时候在启智班旁边的楼梯口谈心,也就常常接触到启智班里的学生。没想到在耶诞节的时候,收到启智班里一位学生的卡片,并表示对我有好感。

我还记得那位男生高高瘦瘦,长的斯斯文文、白白净净,但是他口语表达不是很好,我想这位男生应该是属于语言障碍里面的构音异常。之后得知他进了特殊教育学校,我也深深祝福他。没想到就在最近前几天在家里附近看到他,他正在帮父亲买菜,我想他一定是越来越进步了!

特殊教育的学生本来就和我们没什么两样,他们也希望有人关心,也希望自己长得帅、长得好、长得聪明,只是在纷争杀伐的社会中,人们变得越来越自私、越来越冷漠,甚至会去嘲笑他们,将他们踩在脚底下。但事实上,他们的心是很单纯、努力的,我希望看到他们进步,更希望陪着他们一起成长!

接触到特教学生后,我更感到他们的善良与纯真,有时被欺负了、被打了也不肯说出是谁,看到他们对同学自然流露的关心,看到他们面对数学题目的用心,我更希望自己能在他们的成长路上,多多陪伴他们,让他们多更多自信,让他们更懂得与人际相处之间的分寸道理,让他们知道有很多人在关心他们,也让他们在学习的路上不会孤单。

我有一个朋友,是肢体障碍的学生,他在小的时候被砂石车辗过去,因此少了一条腿,看到他的懂事、坚强、勇敢,我觉得我能做的便是多多告诉社会大众特殊教育应有的正当观念,让他们了解,生理上的障碍并不可怕,人人都有,如果说近视也是障碍,那大家都是,如果说人心自私是障碍,我想你我也都会有。所以我觉得什么叫做没有障碍呢?便是你我真诚的人心,没有私心、尊重关心,自然也就没有距离。

我真心希望社会除了在空间上、资源上能多为他们着想之外,每一位社会大众在对待身心障碍者的时候,都能用真正健康、真正正面的态度!当然成果本来就不是一蹴可及的,而我的贡献虽然不大,但我愿意当个特殊教育里面的小园丁,细心地栽培他们,让特教花园里面的花花草草,越来越茁壮,越来越芬芳!@、

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