【大纪元3月9日报导】（中央社记者翁翠萍台北九日电）台教育部长杜正9日在立法院教育委员会答询表示，教育目标与方向是多方面的，国家考试只是教育结果的一小部分，教育部对本国史地教育定位建构在完成个人人格，不在参加考试院的国家考试，对于考试院废考本国史地或任何决定，他都没有角色可以讲话。
考试院决议废考本国史地，台联立法委员罗志明不赞成公务员没有史地人文素养，主张国家考试应考七与三比重的本国史地与外国史地，今天质询要求教育部表态，杜正胜答询时同意立委的部分看法，但对于考试院任何决定，表示他没有提出任何批评的角色。
罗志明质询指出，如果国家考试不考本国史地，以后会使学生考大学放弃本国史地，未来会产生缺乏人文历史地理素养的公务人员与教育人员，甚至令人担忧是否会恶性循环回到大学教育取消本国史地教育。
杜正胜答询说，教育目标不为考试，更不为国家公务员考试，教育目标是很宽很广的，教育学习也要经过评量。
罗志明不满意杜正胜答询，质询批评杜正胜说，你不敢批评考试院，没关系，但考试院不考本国史地，你的“同心圆”理论产生本国史地与中国史地比例战争是始作俑者，但你的基础仍是本国史地与中国史地比例是七比三，公务员若不考本国史地，将产生没有史地人文素养的公务人员，对教育成果将会是一种挫伤。
杜正胜答询说，他的“同心圆”理论是从个人学习与研究知识、包括对中国历史的研究发展出来的，有知识做基础，与考试院的主张不同。对于立委质询的看法，他承认在台湾的考试化强烈的社会环境中，如果考试不考，学生就不会用心学习，可是，对于考试院的任何决定，他没有说话的角色。
