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【大纪元9月3日讯】〔自由时报记者申慧媛╱台北报导〕台湾教育部十二年国教方案规划督导成员、新竹教育大学校长曾宪政昨天指出，尽管各地方学区高中职教育资源分布依旧不均，但现行推动十二年国教的时机比较成熟。
他还说，考量政府教育经费不充裕，“十二年国教”应重新定义，未来延长的高中职后三年教育，虽然可以是免试升学，但应该是既非免费、也非是强迫入学的教育。
曾宪政认为，政府推动社区高中职方案，近两年学生家长选择留在社区内就学的风气及意愿愈来愈高，若配合此风潮推出十二年国教，对于当前迫切需要解决的教改问题，如高中职严重缺额及招生不足等，都有明显的助益。
他并认为，实施十二年国教方案，必须先对国教的定义略做调整，例如无法做到如同国中小采取的“小学区制”，而碍于教育经费有限，也没有办法做到提供学生免费教育。
但对考生及家长最为关心的招生入学方式，还有学区的划分原则等，都可以透过详细的规划，分阶段试办的方式，让部分不愿意挤明星高中的学生，可以提前免试入学。
曾宪政强调，台湾现行各地区高中职教育资源的分配并不均匀，十二年国教对部分欠缺高中职教育资源的地区学生并不尽公平，但考量适当舒缓国中生的升学压力，特别是当前以国中基测做为升学依据者，提前试办十二年国教，透过合理的入学方式规划，对减轻学生升学压力多少有帮助。
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