【大纪元5月14日报导】母亲节系列专题之五（中央社记者郭美瑜台北十四日电）台北市教育局去年起举办孝亲暨礼仪楷模选拔与表扬，其中不乏感人事迹。虽然随社会变迁，感人孝行仍时有所闻，不过“百善孝为先”，孝道精神仍需凝聚。除了学校与社会举办孝亲活动，教导学童身体力行，家长更应以身做则，孝道精神才能在社会各层面延续发扬光大。
今年母亲节前夕，台北市各国小纷纷发挥创意，推出各项孝亲活动，例如蓬莱国小的“感恩抓龙奉茶”、日新国小“三代同堂走秀”、大湖国小“洗足涤心”，多数国小则在校园里播放孝亲歌曲，举办母亲节卡片制作比赛或园游会，邀亲子同乐，激发学生的感恩之心。
传统母亲过节方式，妈妈享有“豁免权”休息一天免做家事，但是，随着商业化包装，母亲节全家吃大餐、送妈妈礼物成为潮流。现在社会愈来愈多元化，许多家庭选择在母亲节全家动员参加志工活动，让孩子在活动中学习关怀与付出。
木栅国中校长王意兰说，有一回学校在母亲节举办环保活动，许多家庭扶老携幼三代同堂出席，一起动手清垃圾、体会环境保护的重要，除了增加家庭成员互动，也增添亲子关怀之情，可说是最佳的母亲节礼物。
不过，新时代新观念不断推陈出新，对妈妈的爱是否随时代改变而出现“质变”？东门国小校长温明正表示，国小校园还看不出有太大改变。另外，王意兰认为，现在国中、高中生对母亲的认知确有较淡薄的情形，她认为升学是主因。但以个别学生来看，仍有表现不错的例子。
年轻学子要如何承传孝顺美德？温明正认为，校园与社会可以形塑孝顺的环境与氛围，例如，学校在休息时间播放孝亲歌曲，教导学童出外问候父母，或举办孝亲活动，或教导小朋友动手做家事，体会父母的辛劳，将孝顺观念内化为自己的价值观。
至于国中、高中时期的小孩，因处在叛逆期，对家人的爱表现得腼腆，王意兰鼓励学生动手绘制卡片，将心意化成画，比花大钱买礼物更有价值。
孝顺观念固然可藉活动巩固，不过，孩子的生活习惯承袭自家庭教育，父母的身教与言教在提倡孝道的工作中更显重要。因此，家长也应身体力行，孝顺长辈，做好榜样，孩子才能在耳濡目染中，实践孝顺美德。
