【大纪元5月7日报导】（中央社记者张蕙燕达拉斯六日特稿）美国主流教育体制之下的华语文进阶先修学分课程（Chinese Advanced Placement Program, Chinese AP），将于今年秋季开学后正式上路，并将在明年五月举办首次的中文AP考试。在当前美国中文热的情况下，中文AP课程势必再起推波助澜的作用，只是台湾在抢占这个世界第一强国的中文市场做好准备了吗？
所谓“AP课程”，是让优秀的高中生在高中时期，便可选修相当于大学一、二年及程度的课程。从今年秋季开始，高中生可以从10到12年级修学总共250个小时数的中文AP课程，或者直接参加中文AP考试，若是成绩优异，进入大学后可直接衔接到大学三年级的课程。
从波士顿到达拉斯访问的美国大学委员会中文AP纲要制定筹备委员会委员林游岚，在接受中央社记者专访时指出，学生可以不必在主流学校修习任何中文课，依然可以参加中文AP考试，只要考试过关，进入大学时学分便会被认可。
她指出，这对大学学费高涨的今日来说，对父母与学生无异可以节省大笔的学费，而且还可以提早自大学毕业，让更多的青春岁月投注在理想与抱负的实践上。因此，中文AP的实施对华裔移民而言不啻为一项福音。
在美国从事外语教学有27年丰富经验的林游岚指出，二○○四年美国教育主管当局从全国各地邀集了中文教育专家组成十五人AP纲要制定筹备委员会的工作小组，她本人便是工作小组的一员。为了体现公平、公正以及品质优越的决策原则，委员会决定应兼顾中文正、简体字，鼓励所有的学生都有上中文AP与参与考试的机会。
但是事实显示，学生究竟学习正体或是简体中文，学校老师往往起到决定性作用。以北德州的布兰诺市为例，从数年前开始，主要来自台湾的传统中文学校大力争取于公立高中开设中文课，学区终于自前年起开设了中文课，但是，教授中文的老师是来自中国大陆的移民，她顺理成章地以大陆编写的“你好”作为授课教材，并教授简体字。
虽说教育是“百年树人”的工作，但是当前中文正、简字在美国可以说是面对“有你就没有我”的残酷斗争现实。因此，中国大陆现在积极地准备向美国输入中文教师；侨务委员会也明了这个问题的严重性，拟在美国各地成立中文AP小组，以资因应这项挑战。
据调查显示，全美约有两千四百所高中有意设置中文AP学分课程，而当前已在各公私立高中、也就是主流学校学习中文的学生人数为两万四千人，传统中文学校（主要教授正体字）的中文学生约有十万人，汉语学校（教授简体字）学生约八万人，总计已逾二十万。另据亚洲协会今年四月份的一项调查预测，到二○一五年时，全美将有七十五万名学生学习中文。
因此，随着学习中文的学生人数大增，紧接着而来的问题是：教授正体字的传统中文学校教师人数虽多，但绝大多数是没有拥有专业教师执照的义务教师，而且以家庭主妇占大部分。因为若以每班学生三十人、一名老师可以教五班计算，全美届时需要五千名中文老师。
但是目前，全美主流系统学校从幼稚园到十二年级，只有三百名中文老师，因此培训合格的中文师资成了当务之急，同时更是当前所有在传统中文学校任职的老师们转型纳入美国正规教育体系的大好机会。
不过，要转型成为公立学校合格教师，各州有不同的规定与方法，目前德州必须通过教师证书考试以及拿到三张中文教师执照。林游岚表示，获取这些证书对华人最困难之处便是英文写作。
据了解，侨委会在美国各地设立的侨教中心已对传统中文学校教师参与相关研习课程，采取补助的作法。目前，达福中文教师联谊会亦在研究如何帮助中文老师们取得正式执照。
美国主流教育体制推行中文AP课程，势必让中文在美国更加的火热。只是除了金钱的补助之外，台湾当局应更进一步思考如何帮助更多的中文老师抢进美国主流的教育体系之中。
