我们需要好的戏剧方面的学者，精通希腊悲剧，莎士比亚和我国的各种戏剧，但我们也需要好的电影技术人员，精通各种拍摄电影的技巧。所以我们需要好的大学，更需要好的技术学院。
任何一个国家，不能只有工程师，而没有技术人员。假如现在的喷射客机都是由一批大学毕业生的工程师来维护，相信没有人敢来乘坐喷射客机了。我们也不妨来看看喷射客机的制造工厂，一定会发现，这种大型飞机制造的时候，技术人员所扮演的角色是非常重要的。不要说制造飞机了，即使造汽车，也一样需要大批技术人员的。
我们都知道劳斯莱斯这种汽车，这种汽车之所以价格昂贵，绝对与工厂的技术人员有关，如果劳斯莱斯公司将他们的技术人员全部都开除了，这种汽车也就从此绝种了。
我们做研究的，当然需要创意和高深的学问，但在做实验的时候，有经验的技术人员仍是不可忽视的。我总记得，我在美国念博士学位的时候，我们系里的教授都非常尊敬那些技术人员，研究生更加要讨好他们，因为没有这些技术人员的协助，他们可能无法完成实验的。
可是，我国的技职教育却令我们感到非常的困惑，好几年来，我们国家好的专科学校会升格，成为技术学院，好的技术学院会升格成为科技大学，而好的科技大学会升格成为一般的大学，从此和技术不再有任何关系。
这种政策，并不是目前教育部的政策，在黄部长做部长以前，这个政策已经开始了。
这个政策显然是要告诉我们“技术是不重要的”，因为这种政策之下，剩下的专科学校或者是技术学院都是不好的，如果他们好的话，他们就不再管技术了。我们国家在台北和高雄，都有非常杰出的专科学校，这两所专科学校曾经培育出杰出的技术人员，我国的经济起飞，这两所学校有很大的贡献。现在这两所专科学校都已经消失了。问题是：他们原来是最好的专科学校，现在呢？现在他们仍有值得骄傲的特质吗？
我们需要好的戏剧方面的学者，精通希腊悲剧，莎士比亚和我国的各种戏剧，但我们也需要好的电影技术人员，精通各种拍摄电影的技巧。所以我们需要好的大学，更需要好的技术学院。
技术学校的优点是学生可以学到一技之长，缺点是万一这种技术一旦被淘汰，这位学生就没有竞争力了。如何在给予学生一个技术的同时，也能给予同学一定程度的学识和人文素养，乃是我国技职教育的一大议题，也是必须注意的议题。过去，有的学生只会英文打字，不幸的是电脑的编辑器软体问世以后，这种技术就无用武之地了。我曾经认识一位精通超大型积体布局(layout)的技术人员，自从电脑辅助设计的软体问世以后，他也无法发挥他的专长了。
我建议教育部好好地检讨我国的技职教育，我们对技职学校的评鉴应该绝对有别于一般性大学的评鉴，我们不应该要求技术学院过分地注重学术，以至于他们的毕业生既不懂学术，又不懂技术。
最后，我建议政府应该成立国家技术发展委员会，专门补助技职体系学校的研究计划，这些计划的成果应该只看技术有无进步，而不必理睬它有没有产生了多少论文；这个委员会也应该颁发杰出研究奖金，给那些在技术研究上有杰出贡献的教授。容我作一个比较严厉的警告，目前的技职教育政策，是绝对应该加以检讨了。@(http://www.dajiyuan.com)
