继大龙成功介绍“折衣板”之后，大龙的好朋友伟伟也要求英樱老师：“上星期我们全家去海洋乐园玩，我拿了一张里面的图回来，我也要介绍一下”，于是第二天下午四点以后，英樱老师又开放时间给伟伟。
伟伟走到白板前，先用磁铁固定一张画着彩色宫殿的游乐园介绍图，然后不疾不徐拿起老师的教学指示棒，“星期日爸爸妈妈带我和弟弟去海洋乐园玩，这是海盗船，这是旋转章鱼，这是滑水道，这是……厕所”伟伟钜细靡遗指出所有他知道的设施。
接着伟伟开始描述他的游乐园一日游，从第一个开始玩的游戏，到中午的午餐内容，外表斯文的伟伟拿着老师的指示棒，就像孙悟空抓到金箍棒，开始使出浑身解数的本领说学逗唱，当说到“旋转章鱼”，他双手平举自转好几圈说“章鱼转来转去，转得我都头晕了”；说到滑水道，伟伟手臂环抱自己，在台上扭来扭去说“这个滑水道很长呵，我想说奇怪，怎么滑不完呢？”
这时，窗外一位老师经过，她看着在台上跳妞妞舞的伟伟，以一脸惊讶的表情向英樱老师投出询问的眼光，英樱老师则耸耸肩报以“习惯就好”的回答，然后继续盯着照相机的萤幕。
“这里是坐蹦蹦车的地方”，伟伟指着一处画了好几台小汽车的圆形场地，“玄玄一直吵着说，我要开碰碰车，妈妈我要蹦蹦！”，伟伟边说边模仿玄玄撒娇的声音，“结果，爸爸和玄玄一起坐蹦蹦车，我自己开一辆，妈妈就问玄玄，玄玄要不要帮你加油？结果玄玄看看车子就说，可是油已经加满啦！”语毕，教室里响起小朋友此起彼落的笑声，“哈…哈…哈…”、“伟伟的弟弟好好笑喔”，英樱老师拿着相机的手，也因为憋着想大笑的心情而抖个不停。
孩子的笑声是很有感染力的，连冷面笑匠的伟伟也忍不住捧着肚子弯腰笑个不停，教室里的笑声就像波浪一样，从东边涌来，又从西边掀起，英樱老师看到中班的小风一脸茫然，大概是不懂玄玄到底闹了什么笑话，但是他也很捧场跟着大伙儿呵呵笑个不停，这又让英樱老师笑得肚子更痛了。
最后伟伟把金箍棒放回原位，恢复平常文雅的形象下台一鞠躬，英樱老师把这张游乐园设施介绍图贴在语文区的墙壁上，三三两两的小朋友不时走过来，指着伟伟刚才介绍的地方交换自己的游乐园经验，至于伟伟已经坐在积木区，和大龙盖起恐龙动物园。
英樱老师则坐在角落，边写教学日志边回想：自己平时拿着金箍棒，不，是拿着教学指示棒的样子，应该不至于像个美猴王吧？（待续）@*
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