【大纪元12月3日讯】（大纪元记者龚一平综合报导）虽然最新的PISA测试结果应该在十二月四日正式公布，但一周以前测试结果就在德国被透露出来了。媒体争相报导，一时间有关德国教育体制方面的问题又纷纷浮出水面，各界对这一轮的结果众说纷纭。
中学生缺乏参加测试动力
据“斯图加特报”星期六报导，德国15岁中学生在自然科学方面由原来的18名提升到了13名，数学和阅读方面则稳定维持原状，没有进步也没有后退。根据该报导，德国学生在2006年参加PISA测试的经济合作组织(OECD)成员国中，阅读、数学都位居14位。而阅读方面韩国(565分)、芬兰(547分)、加拿大(527分)名列前茅，德国的中学生(495分)则刚刚达到平均水平(492分)。数学方面也是芬兰(548分)、韩国(547 分)以及荷兰(531分)领先，德国(503分)又一次刚刚跃过平均分(498)。而所有参加国的排名则一如既往保密。
对于德国的测试成绩平平，有学者指出，一个原因是德国中学生缺乏参加测试的动力。“明镜”杂志更是举例说，有些参加国给学生奖金或物质奖励，刺激他们参加测试并取得好成绩。比如去年美国参加PISA测试的学生每人得到最高50美元的奖励；荷兰中学生每人分摊到价值10欧元的代金券，而德国参加测试的学生只得到一只印有PISA字样的铅笔。
受教育机会平等 有所改善
对于本次PISA结果，德国PISA联合会主席泊仁策(Manfred Prenzel)表示，“结果非常积极，自然科学的测试结果有所提升无庸讳言，教室里的阶层平等也有据可查的有所改善。”尽管德国教育和社会背景的从属性还是普遍太强了，根本不能说机会平等了，只能说低层社会背景家庭的孩子往高层教育走的门槛明显降低了。据“斯图加特报”报导，一个知识份子的孩子还是比一个工人的子女多2.7倍的机会进入高中，而2000年的结果则显示这种差别是4.2：1。泊仁策认为总体上德国的教育是向着积极方面发展的。
PISA测试是由经济合作组织(OECD)组织的一个“国际学生评价项目”（Programme for International Student Assessment），测验衡量全球范围15岁初中学生的阅读能力、数学能力和科学能力。2000年举行了第一轮测试。当时的结果表明，阅读能力方面，芬兰位居榜首，日本、韩国在数学和科学方面也位居首位。德国在这次测试中三个方面的测试结果均排在后面，这个结果引起了德国、欧洲甚至整个世界的震惊。(http://www.dajiyuan.com)
