当年轻的你，面临求学中的难题；困陷于爱情的迷宫；或遇到人际关系的瓶颈，……请写封信投入“青春会客室”，让艾莉陪你走过难关，渡过低潮，让年轻的心再度飞扬!
艾莉您好：
我目前是国三学生，我在学校就读所谓升学班，以前未分班时，我随便读一读就可以有不错的名次；现在往往读的很辛苦，名次却不理想。我好想回到以前的班级，但是，又担心待在这样的班级无法考上好学校，心中很矛盾。 台湾 均均敬上
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均均你好：
面对升学，学生往往最在意的就是成绩的表现。但是，希望有好成绩的当下却又承受不了压力，容易造成心情的矛盾与低落，这恐怕是所有考生共同的心声。但是，人生的每一阶段因不同的责任与难题，也都免不了有不同程度的压力。所以，与其逃避，我们不如选择学习正确面对压力。
其实，就学生而言，解压的良方便是培养正确的学习习惯。好的学习习惯越早建立越好，对日后的学习也越有帮助。因此，以前“随便读一读”的态度对于现阶段的学习就有些吃力了。所幸发现的早，否则损失更无法计量。
好的学习习惯有很多，如“今日事，今日毕。”、打破沙锅问到底、不将问题带回家等，因为学习最怕的就是累积问题，到最后会欲振乏力。此外，平时要敦促自己克服惰性、远离电视电玩等诱惑。还要有良好的作息安排，因为，不熬夜才能保持隔日良好的学习身心状态。另外，对于繁重的考试及课业，善用时间往往是学习效率的最佳保证。如果能学习专注力集中，相信学习便能事半功倍。
但是，如果根本的原因是无法认清为何要学习，再好的办法，恐怕你也没有努力的动力，更别说是面对压力的处理能力了。
艾莉认为，学习就是青少年现阶段的义务及责任。学习的范围不仅止于课业，我们应该在这阶段锻炼健康的身心、涵养出读书人该有的品德，以便将来能有用于社会、国家。因为，社会就是一个需要善循环的有机体，今天我们蒙受政府社会的资源，及父母亲的呵护，才能有就学的环境及条件。十年、二十年后，当社会国家将棒子交到我们手中时，因为有充实的学习阶段，我们才有能力接棒，并且懂得乐于付出及回馈，这样社会才得以欣欣向荣的传承下去。有了这样的认知，学习的意义不再是为了考高分、赚大钱，观念一转，学习的动力便油然而生了。
而你所羡慕的班级，他们并非没有压力。当别人能顺利升学或就业时，他的压力便出现了。因此，人生某个阶段性的任务是交白卷时，你往往必须在下一阶段倍加辛苦的弥补或付出代价。你看，不是有许多当初不读书的学生，最后选择半工半读吗？甚至，他们将面临更多徬徨无助的日子！所以，谁也没有占到便宜。只是，面对苦乐的先后次第，端看谁能较有智慧的做出正确的选择罢了。
最后，艾莉想说的是，当我们踏实的做好该做做的事情，便可以问心无愧地面对挫败。因此，在尽其在我的前提下，我们还要学习放下得失心。因为每个人立足点不同、先天条件不同、后天的努力也不同，一味地和别人比较较无建设性。但是，我们可以和自己赛跑，每一次突破自我的当下，便无形中超越了别人。只要我们能把握人生每一阶段的学习，汲取面对挫折的智慧，最终仍能通向成功的坦途！
艾莉祝福你：加油！@* 艾莉笔
青春物语：只要我们能把握人生每一阶段的学习，汲取面对挫折的智慧，最终仍能通向成功的坦途！
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