爸爸需不需要亲职教育？当然需要！
爸爸懂不懂如何养育儿女？其实不懂！
如此有趣的组合，串连出亲职教育中的“独奏曲”。
这样的事实在我的演讲中也陆陆续续得到了证实，十二年前的第一场演讲，没有任何一位关心孩子的父亲，踏进礼堂聆听新的“育儿哲学”。
然后一位、二位、三位、十多位、二十多位的增加，现在的演讲中已经可以清楚的嗅闻到属于“父亲的声音”。这是一则佳音，显示我们的父亲们已从“想”的阶段，一脚跃入“做”的时期。
美国的父亲其实也没有比我们出色多少，根据罗普机构的民意调查显示；一九八五年美国的父亲才逐渐摆脱大男人的形象，加入育儿的行列；一九九一年的报告指出，七至十七岁孩子的父母，与孩子一起做的事，比起十四年前多得多，这些事包括用餐、看电视、休闲、聊天、运动。
不可否认，现代父亲比起以往的老爸爸，更愿意积极投入培育下一代的工作中，如有可能，他们更乐于利用陪产假、育婴假，以及下班后的时间，成就一位称职的父亲角色。
心理学家派可甚至研究发现，只要给父亲机会，他们有机会演得比母亲还要出色，这是一项福音，意谓着育儿的风格将有所改变的进入──父亲的年代。
只是方法在那儿？
这是唯一令这些父亲感到困扰的难题，他们在育儿观念的突破中，总希望自尼也能找着一帖充电的秘方，然而育儿的“葵花宝典”就是迟迟未见踪迹。
在公开的演讲中，我也经常提及，应该有一本专门替爸爸而写的“专业书”，盼望了多年，终于发现陆陆续续有人关心这样的主题，天才老爹、爸爸手册、现代爸爸等等作品，成了父亲们的最佳参考书。
真的，父亲不再是一种与生俱来的角色，它是必须“学习”的。应该有人告诉你，如何建立父亲的自我形象，如何成为“孩子的心理学家”，如何与孩子谈性，如何和孩子玩得有品质，如何成为“运动爸爸”，如何玩亲子游运……这些乍看之下很简单，事实却有一点难。
你会说晚安故事吗？你会说儿歌吗？你懂得与孩子谈心吗？如果你回答：不会！那就好好学习为父之道吧！这样你才有机会体会到什么是为父之乐。
我也来自传统，也有着传统无法抹去的包袱，与其说我是专家，倒不如说我是个学得也你更勤奋的人，希望未来的父亲，都能投入亲职教育的行列，为养儿育女的工作注入一股新活力。
摘自: 游干桂著作《别让童心去流浪》一书@
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