【轻松写作文】为想像力浇水

雨,愈下愈大!
黄惠君

书封提供/大树林出版社

  人气: 7
【字号】    
   标签: tags:

小朋友,喜欢下雨天吗?有没有发现,天空也和我们一样很喜欢画画?刚开始下雨的时候,雨滴总是一滴一滴、一滴一滴从离我们好远的天空落下来,然后慢慢地愈下愈大、愈下愈大,好像我们刚刚开始画画的时候一样,总是一点点、一点点的增加细节,然后愈画愈丰富、愈画愈有画面和故事,会这么神奇,都是因为我们的想像力。

没有错,想像力真的很神奇喔!

只要我们认真的为它浇水,它就会开始一点点、一点点的冒出头来,渐渐地,我们看起来小小的,实际上,容量却大得像海洋的脑袋瓜子,就会被想像力填得饱饱的,随手一捞,马上可以捞起一整瓢有趣又有意思的新鲜点子。

准备好了吗?现在,我们就要从“作文法宝”──“主题联想”出发,开始为想像力浇水啰!

在画画之前,先设定一个大人、小孩都喜欢的主题,比方说“夏天”。问一问孩子对夏天的印象或者感觉,孩子可能会说“夏天好热,会流很多汗”、“夏天的太阳好大”、“夏天可以吃冰”、“夏天可以吹冷气”一类,听起来有些无聊甚至是刻板的印象跟感觉,但是,不论孩子们想要怎么说,都没有关系,因为开始的口头提问,只是为了让孩子可以在练习之前,学会一点点聚焦的概念,把好多好多的感觉跟想法集中在“夏天”,等一下画画,才能够在夏天的主题里,找到许许多多精彩又丰富的细节,还有更多更多关于夏天的好玩联想。

刚开始,孩子们想到的材料可能会很普通、很平凡,说不定还会一直嚷嚷着:“想不到,帮我想!”这个时候,我们都要提醒自己:绝对不可以比孩子更先放弃!不只是这样,还要尽量鼓励孩子再想、再想,告诉他们:“只要是自己想到的,就都是画画的好材料!”

或者干脆自己先示范几个例子,说出来之后,就赶快画在活页纸上,并且提醒孩子:“已经画过的,就不能够再重复画了,还要再想别的材料!”然后让孩子继续练习“自己想”,哈,为了不让爸爸妈妈把所有的材料画完,他们一定会想得更快、更积极。

在练习的过程,记得随时注意孩子是不是真的有一些很特别、很有趣的想法,这时爸爸妈妈要赶快鼓励、赞美一下,一方面增加孩子“自己想”的自信心,一方面也可以让孩子知道,我们可以找到的材料真的很多,而在这么多的材料里面,有一些真的很特别,让人一看,就可以马上了解夏天的特色,还有一些感觉真的很精准,确实可以清楚表现出夏天的季节味道。

比如说,特别的时间(宜兰童玩节、毕业典礼、暑假、蛙鸣一片的夜晚……);特别的人物(游泳教练、老师、冰店老板……);特别的事情(第一次学游泳、抓蝌蚪、放烟火、夜游……);特别的生活用品或者食物(冷气、蚊香、冰淇淋、西瓜……);动物(纺织娘、蚱蜢、蝉、蚊子……)、植物(荷花、干稻草堆、凤凰花树……);特别的地方(游泳池、苏澳冷泉、阿里山上、竹林……)再加入场景细节(台风天、冒着烟的柏油路、汗如雨下的基测现场……),直到材料搜集到再也找不出更有新意的细节,夏天的主题联想就完成了。

如果我们陪孩子的时间,可以更多一点的话,也可以每一天花十到十五分钟的时间,和孩子一起玩边画画边联想的游戏,把游戏当作是一天结束之前的安可曲,好像写日记那样,用画画的方式回顾一天当中经历过的生活细节,再一张一张把活页纸按时间顺序搜集起来,就变成了一本纪录三百六十五天的画画日记,是不是很有趣呢?谁说日记一定只能用写,日记也可以用画的。

让孩子从画画开始,在不停搜集材料的过程中,不止慢慢学习聚焦联想,学习随时随地留意和观察身边的人事物,找到属于他们自己对生活周遭的感觉,无形之中,也对写日记少了一些害怕跟抗拒了。

摘自:《轻松学作文:基础作文法宝》大树林出版社提供@

(http://www.dajiyuan.com)

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
  • 写作文,真的很困难吗?想想看,如果有一种“作文法宝”,可以把写作文变得像画画一样简单,是不是就显得轻松多了?如果我们可以一边利用最简单的线条画出想像世界,一边把图画里的故事说出来,是不是就好像也用画画写了一篇有趣又有意思的文章呢?小男孩阿罗,就是一个喜欢用线条把自己的想像力变成图画,再用图画说故事的小小作家喔!
  • 在生活的不同阶段,写作能力都会派上用场,这也是为什么必须磨练这些技巧的原因。那么作为父母,如何帮助提高孩子的写作能力呢?以下是六个循序渐进的步骤。
  • 当你的孩子开始写作时,你会看到什么?潦草的字迹还是错别字?或是望着窗外发呆、一个字也没写?这些写作困难很常见。有的孩子写作能力提高很快,有的则需要更长的时间,还有的则需要更多的写作帮助和指导。
  • 本文以探寻“存在的意义与价值”作为主轴展开。全文充分呈现了对负担的探索过程,将困惑、自觉、发现的过程落笔成文,有意识地探索苦痛表象的成因,是一篇深刻的文章。
  • 在少子化的影响下,老年人口照护是愈来愈切身的议题。让我们进一步设身处地思考,一个逐渐老去的个体该如何面对人生呢?
  • “网路”是种工具媒介,以此作为平台、纽带,连结形形色色的人际关系。作为“使用者”的我们,有权决定“接收”和“发送”的参与比例。也就是说,我们不只是“被”网路影响的一方,也是参与、影响他人的关键力量。
  • 我们将一起探讨网路时代下的冷漠与犯罪,训练判读表格的能力,并学习打磨立意高度、理解深化论述的方法,借此提高论述品质。
  • 过去“中文写作”测验的内容,大多偏重书写个人的主体经验,文学性质浓 厚。国写的推出,最大特色就是纳入其他领域的概念,使测验的面向更臻完备。
  • 今年的会考作文题目“青银共居”,对平常就有接触相关议题的人来说并不难,可是对大部分的人来说,尤其是全力准备课业的孩子们,这个名词确实很陌生。且不见得每个人都可以体验那样的场域。
  • 没有真实情境,孩子怎么会有刻骨铭心的感受……热情不会来自教室,好文章常是孩子们用沾满泥巴的双手,从大地捧出来的。
评论