读过李奥˙里欧尼的绘本《小蓝和小黄》（Liittle blue and little yellow）吗？在这本绘本里，我们会认识两个感情很要好的超级好朋友—-小蓝和小黄，他们长得就像我们画过的圆，小蓝是小圆形蓝颜色块，它的爸爸跟妈妈是大椭圆形蓝颜色块，小黄是小圆形黄颜色块，它的爸爸跟妈妈是大椭圆形黄颜色块。
小蓝和小黄有好多好多其他颜色的圆的朋友，大家一起躲迷藏、玩大风吹、一起上课、一起跑跑跳跳，每天都过着快乐的生活。
有一天，调皮的小蓝趁着爸爸妈妈不在家，一个人偷溜出门去找好朋友小黄，两个人一见面就紧紧拥抱，小蓝抱着小黄，小黄也抱着小蓝，到最后变成了一个新朋友—-小绿，小绿快乐的在公园里、隧道里玩游戏，故意从草坡上滚下来，还捉弄了小橘，一直玩到好累好累，才准备乖乖回家。可是，小蓝的爸爸跟妈妈不认识小绿，小黄的爸爸跟妈妈也不认识小绿，小绿只好一个人孤孤单单的站大马路上，心里难过的流下了蓝色和黄色的眼泪。
忽然，“意外的变化”就发生了，蓝眼泪跟蓝眼泪聚在一起，拼组成一个小圆形蓝颜色块，黄眼泪跟黄眼泪聚在一起，也拼组成一个小圆形黄颜色块，小蓝和小黄就又变回原来的样子了。
小蓝和小黄终于可以回到自己家人的身边，爸爸妈妈们也因为找回了小蓝和小黄，高兴得彼此紧紧拥抱，它们的身上还有一点一点绿绿的影子呢！
很可爱的故事吧？
小朋友对故事里的哪一个部分，印象最深刻？是不是，蓝眼泪跟蓝眼泪聚在一起，拼组成一个小圆形蓝颜色块，黄眼泪跟黄眼泪聚在一起，也拼组成一个小圆形黄颜色块，小蓝和小黄就又变回原来的样子？呵，这就是故事里的“意外的变化”。
再读一次《小蓝和小黄》，并且试着回想，然后把故事放进我们的“作文法宝”—-“结构法宝：背景、细节、变化、结论”：
故事开始的“背景”，是两个超级好朋友—小蓝和小黄跟它们的家人在一起；“细节”是调皮的小蓝和小黄紧紧拥抱变成了小绿，没有任何一个家人认识它们、愿意相信它们；接着，故事发生了“意外的变化”，蓝眼泪跟黄眼泪各自聚在一起，重新拼组回小蓝和小黄原来的样子；最后，小蓝和小黄终于回到家人的身边，是故事最后的“结论”。
李奥˙里欧尼只是用了简单的圆跟颜色，就可以说一个这么好玩又有意思的故事。小朋友们也一样可以利用“变胖又变瘦的圆”，还有我们的“结构法宝：背景、细节、变化、结论”，来说一个完整而且具惊奇效果的故事。
都看见这四个圆了吗？
有没有发现？它们从左到右，一开始，只是一个小小的圆，愈往右，圆就变得愈胖，本来以为，从第三个圆以后，就会继续的变胖、变胖，成为一个无限大的圆，没有想到，到了第四个圆，就又不知道发生了什么“意外的变化”，恢复成原来的大小。
看见这一组圆，小朋友的心里，有没有立刻联想到一些有趣的故事？比方说，吹气球的过程。
刚开始吹，气球还只是小小、扁扁的，再吹一口气又再吹一口气，气球就变得愈来愈大、愈来愈大，好像我们的圆愈来愈胖、愈来愈胖，等到气球吹到最涨、最鼓的时候，如果拿出一根尖锐的长针，轻轻在鼓鼓的球面上刺一下，猜猜看，会发生什么事？没错！已经吹涨了的气球就会立刻“碰！”地一声爆炸，然后气球又恢复成原来小小、扁扁的样子，好像我们已经变胖的圆一下变瘦，恢复成原来的大小了。
还有呢？小朋友们还可以利用这一组圆，联想出怎样的故事？
赶快打开自己的空白素描簿，利用简单的变胖又变瘦的概念，练习边画边试着说一个连续而且完整的故事，从故事一开始，就要设计一个有意思的“背景”，然后故事一直向前进行，就像我们的圆想要一直变大，就要加进更多丰富的人物、器物、事件作为“细节”，接着放进“意外变化”，故事才会呈现惊奇跟转折的效果，最后故事结束了，有一个简单的“结论”当作收尾。
真的很容易，只要多练习几次“变胖又变瘦的圆”，说故事和写作文时应该要注意到的环环相扣的结构概念，也就跟着被深深地刻在身体里、记忆里了。
原来空白的素描簿，也会因为装了许许多多“自己想”的故事，就变成为一本充满创意的好玩故事书啰！
摘自:《轻松学作文:基础作文法宝》大树林出版社提供@
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