【大纪元12月26日报导】（中央社记者陈舜协台北26日电）台师大心测中心今天表示，研究93年到97年国中基测5科量尺分数差异，发现受测学生因“不同社经地位”导致差距被拉大，提醒政府应注意弱势学生的补救教学问题。
台湾师范大学心理与教育测验研究发展中心接受教育部中等教育司委托，以93年到97年国中第1次基测量尺成绩为母体样本，依低收入户与一般生、都市化程度进行差异分析，发现经济弱势、偏乡弱势使得学生量尺分数有明显差距，因不同社经地位造成的历年分数差距从45.82分拉大到54.29分；因都市化程度造成的历年分数差距从36.28分拉大到39.88分。
心测中心主任宋曜廷表示，研究发现，因都市化程度造成的学习成就落差并没有明显拉大，显示教育部推动的“教育优先区”计划有所成效，但需进一步补强才能缩小差距。
对学生因社经地位造成学习成就差距拉大，宋曜廷感到忧心。
宋曜廷建议教育部应与内政部协调，考虑以预算加强对低收入户子女的就学生活补助、学杂费减免，提高偏乡教师员额、素质并降低授课时数，加强对弱势学生的补救教学等，让经济弱势学生获得更多学习机会，以提升其基本能力。
中等教育司司长苏德祥指出，教育部已在推动弱势学生素质提升方案，并对就读私立职校的低收入、中低收入户给予不同程度的学费补助，有必要的话，会进一步与内政部讨论如何强化给予经济弱势学生必要的生活及教学补助。
