【珮珊专栏】练琴四步曲

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常看到不少钢琴学生因为某种原因而放松了练琴的脚步,以致最终很容易地想到放弃。尤其在学校假期期间,学生和家长都喜欢放松一下,练琴的时间比较疏懒;那些出国旅行或探亲回来的同学,因为在放假时没有练习,习惯了不用练习的舒服日子,想到恢复练习无异于失去了玩耎的时间,便更想放弃。

这种中途放弃或遇到困难便不想继续,会导致非常可惜的结果。做家长的,应该向孩子解释,分析,使之了解适应期过后,练习会跟以往一样轻松。

但是也有一些家长认为,既然孩子失去了兴趣,就没有必要强迫他们继续学习,让他们自由选择,享受一下“轻松,快乐”的日子;也避免以后在学琴的事情上,因为各种争辩而影响彼此感情。

无疑,这是一个消极的想法。家长如果认同小朋友的选择,鼓励他们放弃学习,使之缺乏对知识学习的热忱的坚持态度,这样的学习态度无论延展到任何学科,都会是一件非常危险的事情。

“练琴四步曲”帮助过渡

要学生顺利过渡适应期,就需要巩固他们练琴的习惯。我认为一个学生成绩的好与坏,取决于“练琴四步曲”。这四步曲也适用于练习其他任何乐器。

第一步是“认知”。如果学生在练习的时候,根本不知道问题在那里,只是在规定的时段内盲目练习,除了浪费时间外,更会将错误的弹奏方法留下来,变得更难于改正。

第二步是“专注”。有很多家长投诉孩子练琴时候常常要去做喝水,吃零食和上洗手间等琐事,根本不能专心于乐器上。这种断断续续地练琴,换来的,当然只能是最差的练琴效果。

第三步是“惯性”。学生需要从小养成弹奏的好习惯,在低级的时候将基础打好。很多家长忽视了初学阶段的重要性,或胡乱跳级考试;而这样会让学生以后的学琴过程很难熬。

第四步,亦是最重要的,便是“态度”。学生的成绩和进度取决于他们的学习态度。在我来看。每一个学生都是非常聪明的,只要是愿意花上心思和时间,都会可以有良好的表现;但如果没有一个很积极的学习态度,智慧可能都派不上用场。

浅谈“练琴四步曲”,我将于下周与读者继续讨论各点的运作和相互关系。

文章来源:珮珊 看中国

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