常看到不少钢琴学生因为某种原因而放松了练琴的脚步，以致最终很容易地想到放弃。尤其在学校假期期间，学生和家长都喜欢放松一下，练琴的时间比较疏懒；那些出国旅行或探亲回来的同学，因为在放假时没有练习，习惯了不用练习的舒服日子，想到恢复练习无异于失去了玩耎的时间，便更想放弃。
这种中途放弃或遇到困难便不想继续，会导致非常可惜的结果。做家长的，应该向孩子解释，分析，使之了解适应期过后，练习会跟以往一样轻松。
但是也有一些家长认为，既然孩子失去了兴趣，就没有必要强迫他们继续学习，让他们自由选择，享受一下“轻松，快乐”的日子；也避免以后在学琴的事情上，因为各种争辩而影响彼此感情。
无疑，这是一个消极的想法。家长如果认同小朋友的选择，鼓励他们放弃学习，使之缺乏对知识学习的热忱的坚持态度，这样的学习态度无论延展到任何学科，都会是一件非常危险的事情。
“练琴四步曲”帮助过渡
要学生顺利过渡适应期，就需要巩固他们练琴的习惯。我认为一个学生成绩的好与坏，取决于“练琴四步曲”。这四步曲也适用于练习其他任何乐器。
第一步是“认知”。如果学生在练习的时候，根本不知道问题在那里，只是在规定的时段内盲目练习，除了浪费时间外，更会将错误的弹奏方法留下来，变得更难于改正。
第二步是“专注”。有很多家长投诉孩子练琴时候常常要去做喝水，吃零食和上洗手间等琐事，根本不能专心于乐器上。这种断断续续地练琴，换来的，当然只能是最差的练琴效果。
第三步是“惯性”。学生需要从小养成弹奏的好习惯，在低级的时候将基础打好。很多家长忽视了初学阶段的重要性，或胡乱跳级考试；而这样会让学生以后的学琴过程很难熬。
第四步，亦是最重要的，便是“态度”。学生的成绩和进度取决于他们的学习态度。在我来看。每一个学生都是非常聪明的，只要是愿意花上心思和时间，都会可以有良好的表现；但如果没有一个很积极的学习态度，智慧可能都派不上用场。
浅谈“练琴四步曲”，我将于下周与读者继续讨论各点的运作和相互关系。
文章来源：珮珊 看中国
