【大纪元6月27日报导】（中央社华盛顿二十六日爱斐电）美国皮尤西班牙裔中心最近发表一篇报告指出，在美国，凡是不以英语为母语的学生，都会与家境贫寒的学生一样，进入较差的公立学校，学力检定考试的表现也较差。
这份报告的撰稿人、皮尤研究学者佛莱今天在华府召开的一项记者会中表示，西班牙裔和其他少数族裔学生在同学之中也日益感觉到被孤立。
根据这份报告，自二零零五年到二零二零年，美国及龄学童将成长十个百分点。同时外国出生的学童将增加百分十九，在美国出生于移民家庭的学童更将成长百分之八十二。
佛莱指出，被视为需要学习英语（非以英语为母语）的学童“已经是或许将继续是美国公立学校学生中，增加最快速的族群之一。”他说，这都是移民造成的。
为了他的研究报告，佛莱以亚利桑那、加利福尼亚、佛罗里达、纽约和德克萨斯州的教育系统为核心，搜集分析了二零零四到二零零五学年的相关数据资料发现，几乎有百分七十被人口调查局归为“英语能力有限”的学生在这五个州就读。
譬如，去年德州加维斯顿学区，由于西裔学生在学力检定测验中表现不佳，所以开始检讨英语教学并发现，学区内三年级学生中有百分七十三通过所有英文笔试，但“英语能力有限者”只有百分之四十三通过。如以西班牙文笔试，这些学生的通过率达到百分之六十六。
佛莱说，在这五个被调查研究的州内，“英语能力有限”学生的学业成绩也比白人学生差并在学业平均值之下。他同时指出，他们所就读的学校多为位于市中心的公立学校，同学们也多出身弱势家庭。
