两岁至三岁的幼儿处在一个很微妙的成长阶段，他们刚刚和可爱的婴儿时代告别，内心深处萌生了想要独立的愿望，对周围的世界又充满了好奇和渴望，但是由于受语言和身体发育的限制，很多的想法和愿望都得不到一一实现，有时甚至连准确的表达自己的需要都有很大的难度。
这样就难怪他们会经常发脾气、摔东西、大喊大叫、哭鼻子、甚至会去欺负别的小朋友，也难怪一些精疲力竭和愁眉不展的父母会把他们叫作“可怕的两岁”。
其实如果我们能多了解一些这个阶段幼儿的生理与心理特点，可能会帮助我们理解他们的一些非常具有挑战性的行为。如果我们能够因“龄”而异采取一些实用的育儿策略，就有可能让幼儿变得自信快乐，减少一些完全有可能避免的“战斗”。
两至三岁幼儿的一些的心理和生理特点：
•他们身体成长迅速，体力旺盛，喜欢运动，如喜欢跑、跳、爬、骑单车等。
•幼儿自身的性格特点逐渐显露，如热情、害羞、好动、安静等。
•他们对一切都充满了好奇，想要了解周围的一切事情，却没有安全意识。
•他们不会控制调整自己的情绪，有不如意的事情就会以伤心、哭泣、吵闹等方式发泄。
•他们由于受语言表达能力与解决问题的能力所限，当不能完全表达自己的需求时，或别人不理解自己时，就会以吵闹或哭泣的方法解决；与同龄人发生这类问题时，则会发生打人，咬人，强抢等方式。
•他们比较“健忘”，注意力时间短，且易分散。
•他们总是以自我为中心。以为世界和别人都是为他们而存在，不会认识到其他的人也有需要和感觉。所以有时不理解为什么他们不可以做那些不允许做的事情。
一些比较实用的育儿策略
1、保持镇定
无论孩子的行为如何，父母们请保持镇定和平稳的语气，千万不要失态，如对孩子大吼、大声训斥等。因为这反而会引起幼儿的兴趣，认为这是取得父母注意力或达到目的的办法之一。
2、提供给幼儿大量的时间和机会来玩
身体方面大量的运动会增加幼儿的自信心和自我成功感，在玩耍中，幼儿的语言、思维、想像、好奇心等方面的能力会大大增加，而这些有益的经历都会让孩子变得开心快乐。而且如果父母经常和幼儿在一起玩耍，会建立亲密的亲子关系，父母的爱和关注也会促使幼儿的情绪稳定、乐观、向上。
3、避免过度的对孩子说“不”
因为此时的孩子还没有安全意识，所以他们会做出许多“离谱”的事情。但是如果您频频和孩子说“不要碰这个”，“不许动那个”，这就会增加孩子们的挫折感，进而会让他们非常不开心。所以父母应尽量为孩子创设一个安全自由的环境，让他们可以不受太多的拘束的自由的活动。如在家里适当间隔后，设立一个他们的游玩天地。外出时，也不带他们去那些不适合幼儿去的场所。
4、了解自己孩子的性格，避免做孩子不喜欢的事情。
因为每个孩子的喜好和性格都不一样，强迫他们做不喜欢的事情，会引起幼儿的不愉快心理，如逼着很害羞的孩子去和别的小朋友在一起接触，有时会造成适得其反。
5、引导鼓励孩子自立，但同时又要给他们足够的安全感。
幼儿喜爱自己做事情，如果家长帮助过多的话，反而会让他们不开心。但别忘了他们仍然需要父母的许多关心和爱。
6、分散注意力
当不允许孩子做某事时，分散他们的注意力是一个很容易的办法，往往不会引起幼儿的过激反应。
7、重复规则
幼儿的记忆力保持时间很短，所以导致他们都很“健忘”，刚刚说过的话就丢在了脑后，所以需要您不断的重复。
希望上述的一些小办法能够对您有所帮助，能够减轻您的一点压力。也祝愿您和您的孩子开心愉快的度过每一天。@*
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