全校师生总共才六百多人的新社国小，在大家长郭金莲校长的带领下，天真的学童在纯朴的乡间学校快乐的成长，或许拥有的资源没有都市中学童来得多，但他们的成长故事一样精彩，从观察猫头鹰的生命教育课程、到读经班阅读习惯的养成，整个学校以及邻居们可以说是共同成长、相处得和乐融融。
社区守望相助 孩子们自在学习
占地4甲的台湾台中县新社国小，在人力遇缺不补的政策下，不论是校园管理或环境维护，都遭遇到实际的困难。不过，就算人力不够充足，靠着村民守望相助的风气，也能夜不闭户，相互扶持成了新社国小最宝贵的资产。
“校长下班了，学校交给你们了。”遇到假日期间，校园内往往聚集提着录音机跳舞的青少年，校长说，“其实他们也都是从这个学校毕业的，很愿意配合维护校园的安全与整洁。”
17年来，每天一到上下课时间，月湖村村长江荣贵就会自动出现在路口为孩子们的安全把关，直到送走最后一个小孩，校长不忘提起这位学校的守护神，郭金莲笑称，“有这样的村长，别人根本不用竞选了。”
在别校为争取全国交通安全教育奖章而投下大钱时，新社国小边许多设施，包括道路安全等，却都是来自公所的支援；而邻近的轻航部队，也在敦亲睦邻的政策下，主动协助规划校园动线。郭校长说，“校内许多标志都是这些阿兵哥帮着订制、涂漆和悬挂上去的。”于是当新社国小获得了教育部97年全国交通安全教育的奖章时，校长直说，“这份荣耀其实应该是属于全村村民的”。
在这座拥有653位学生的台中县新社国小，郭金莲校长总是想办法发挥亲、师、生力量，并结合社区共同努力，要让这所乡下学校成为一所既优美且充实的学习环境，每位教师都能以无私的爱来关怀孩子，孩子们能快乐成长，成为国家栋梁，造福人群，“这是我治校的理念”，郭校长说。
迎接小小猫头鹰 活络生命教育
3年前，校园内偶然发现有猫头鹰进驻，于是决定在大树下陆续摆放各式供鸟儿栖息的人工鸟巢箱。到今年年初时，赫然发现在篮球场旁的鸟箱，住下了一对猫头鹰，接着不久后，鸟巢里竟多了3颗蛋。透过监视器，可近距离观察到猫头鹰的行径，当捕捉到母鸟负责日夜孵蛋、公鸟外出觅食喂母鸟这样的画面，当下给了校长许多灵感。郭金莲说，“我想应该可以借着猫头鹰的行为，整合教育多元课程，邀全校的孩子一起观察和保护幼鸟的成长。”
由于邻近轻航队的经费支援，新社国小20个班级都拥有完善的视听设备，于是整合性课程的第一步，就是先架设鸟巢上的监视器，孩子们可以就近在教室内，观察到幼鸟的孵育过程，这样除了大大满足了好奇心，幼鸟也可安心成长，不被打扰。
为了把握生命教育的机会，郭校长接着成立守护小天使轮流看守，靠着自律与负责的态度，大家一起关怀猫头鹰家族的成长。
为了迎接猫头鹰破蛋日的来临，爱心妈妈与志工团队也为小小猫头鹰的诞生筹备了庆生会，全校师生一起迎接新生命，也为接下来的命名活动作准备。透过孩子们天马行空的想像力，最后“毛毛、球球、嘟嘟”以票数胜出，有关猫头鹰的各种姿态，丰富了艺术与人文课程的内涵，猫头鹰在孩子们的彩笔下有了新生命。
新社国小有猫头鹰进驻的消息，也吸引了爱鸟人士的注意，善于捕捉动物画面的摄影协会成员，也在校园中架起长镜头，留下许多珍贵画面，也促成了2个月后的猫头鹰生态特展。
当小小猫头鹰终于成功展翅飞离巢箱， 猫头鹰生态特展也为全校师生这一段时间的经历作了注脚。郭校长结合全校师生共同的智慧，举办了一次盛大的展示会，在特展会场上，以影像纪录呈现幼鸟的成长过程；墙上悬挂的摄影作品吸引众人惊艳的目光。
不论特优还是优选，水彩还是水墨，也不论是木头组成、还是汽水盖拼凑的，透过各式各样的材质与造型表现，孩子们心目中对猫头鹰的想像，丰富多彩，充满童稚的乐趣，每一件作品都令人莞尔；另外，引人目光的精品，是来自爱心妈妈的手工缝制猫头鹰，更让人爱不释手，可想这几个月来，家长对参与猫头鹰课程的热情。
漫步在大树环抱的校园内，不经意的还会发现那一段陪伴猫头鹰成长所留下的艺术装置作品，那一对咕噜的大眼睛与圆圆滚滚的身体，还牢牢的在草堆里站着呢。
校长会客室 学童盼为座上宾
校园内矗立着许多参天老树的新社国小，在110年岁月中，也曾经历过大地震的洗礼，10年来，在社会各界的支持与关怀下，除了校舍焕然一新外，心灵重建也成为历任校长治校的重点。
为了在品格教育上扎根，郭校长花了许多心思设计活动，希望透过活动将荣誉心与感恩的心内化，“因为人品的养成，就在一点一滴的生活教育的累积中。”郭校长说。
其中一项让孩子们引颈期盼的就是成为校长室的小客人，这些同学是来自老师推荐以及荣誉卡上学生的自我介绍，这不只是一项创新，对小孩来说，更是一份荣誉。
教育多元化
“推动读经可以培养学童阅读风气与气质的养成，阅读习惯对求学中的孩子还是非常重要的”，除了推动学童的阅读风气外，每学期新社国小都有自治市长的选举，培养小学生的法治观念、还透过环保小局长的选拔，提升小朋友的养成环保意识、另外小志工也造就孩童的服务精神；但这些琳琅满目的养成教育，最重要的还是要靠教育者诚恳的态度；虽是形式上的推动，但在教师们真切热诚的带领下，学生人格教育的养成，也就在期间。
退休教师 成为学校永久志工
新社国小每一位退休的教师都舍不得离开学校，并自愿成为学校的永久志工。谈起这些热心的同事，郭校长说：“我知道他们的心，这里有他们一辈子努力与坚持的成果，教师们多不舍离开，每位教师退休后都成为志工，继续回校服务。”校长爱好艺术，平日常作画、烧陶艺品，自己也曾开过个展。在离校前夕，每一位退休教师都能得到郭校长费心烧制的陶瓶，瓶身上精心绘制了桂林山水、虫鱼鸟兽等中国的意象的图案，也从中见到了郭校长可贵的真诚。◇ (http://www.dajiyuan.com)
