澳八分之一儿童存在学习困难和社交障碍

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【大纪元12月10日讯】(大纪元记者郑庸洲悉尼编译报导)澳洲有1/8的学龄儿童存在智力与体格发育不良的情况,致使他们到入学年龄的时候,极有可能出现学习困难和社交障碍问题,这是在澳洲首次对有关儿童发育所做的一项调查中发现的。

据悉尼晨锋报消息,这项由联邦政府资助的名为“洲早期发育指数”的调查,对261,203名平均年龄为5岁零7个月的一年级学童进行了调查,该调查结果对全国几乎所有5岁的儿童均具有普遍性。

调查包括语言与认知技能、普通知识、情感成熟程度、社会胜任能力、身体健康等五个主要方面,然后由全国各地的老师们根据这些方面的100个指标对被调查的孩童做出评比,并从中获得丰富宝贵的资料。

调查显示,大多数孩子在测试的五个关键方面都表现出色,但是仍有12%的孩子至少在其中两个方面“发育不良”。调查还发现,在幼年时期,男孩比女孩出现发育不良的人数多一倍,而土着人孩子中几乎有一半属于至少在其中一方面、尤其是语言与认知技能的发展上发育不良。

该项目主持人、墨尔本社区儿童健康中心主任欧伯莱德(Frank Oberklaid)说,调查数据显示教育革命需要在儿童早期就开始进行。他说:“那么多儿童在刚开始上学的时候就已经出现问题,并已处在失败的轨道上。”

联邦政府为这项调查投资了2,190万澳元,澳洲是世界上第一个收集儿童早期发育数据的国家。

当关于600个地方社区的“儿童发育地区图”于明年3月公布之后,政府及决策者们将能确切地知道哪个地区问题最严重和最需要服务。

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