【大纪元12月15日讯】（大纪元记者崔颖编辑报导）法国和德国的研究证实，婴儿在母亲子宫里就开始慢慢学习母亲的口音，所以哭啼的旋律也是根据母语的节奏。
研究人员称，即使在婴儿刚刚出生的前几天，法国婴儿的哭法与德国的就不同。法国婴儿的哭声时常呈现为升调，德国的婴儿则倾向于以降调哭。《生物研究》杂志中有研究称，这种差异很可能是源于两种语言语调的不同，胎儿先是感知到各自的母语语调，出生后又把这种语调再现。
德国维尔茨堡（Wuerzburg）大学的科学家与其他来自德国、法国的研究人员发现，婴儿在出生前就开始了语言习得。刚出生的几天，不管是饿了、渴了、还是想找妈妈，婴儿都会用哭声来传达。德国维尔茨堡大学的医学人类学家Katheleen Wermke说，“我们有史以来第一次提供了语言是从哭啼语调开始的证据。”
人们早就知道，在怀孕期的后三个月，婴儿可以识别母亲的声音，也能区分母语和外语。Wermke说，“曾经一个很流行的观点认为婴儿不能主动影响所发出的声音。”人们以为，就像小猴子一样，婴儿啼哭的旋律的高低是由呼吸压力所决定的，而不是由大脑决定的。这一观点现在已经被科学家证明是错的。
研究人员主要关注法国和德国的婴儿，因为法语和德语在语调、旋律和节奏方面非常不同。比如，法国儿童喊“PaPA”，重音在第二个音节；德国儿童喊“PApa”，重音落在第一个音节。Wermke的研究也证明了这一点。也就是说，德国婴儿的哭啼旋律倾向于在开头强烈，之后就慢慢弱下去。法国婴儿则用升调哭啼，在最后更加强调。所以，两国婴儿的哭啼旋律是与各自的母语特征一致的。
研究者认为，婴儿早期对语言旋律特征的敏感，有助于他们将来母语的学习。Wermke也提到，“啼哭时练习的旋律，为以后的发声打下基础，包括从咿咿呀呀到以后说出单词和句子。”她认为，了解了语言习得开始得很早，就可以更早地发现语言习得障碍，并大大改进治疗效果。“研究已经揭示，婴儿啼哭的旋律可以帮我们探测儿童有可能存在的语言障碍，这肯定会有助于早些诊断。”
早在2007年，Wermke带领的一个科研小组就证明，可以把婴儿哭啼的旋律当作风险指标来判断母语习得障碍。
Wermke和她的同事现在想更深地研究，婴儿是否从一开始就根据母语的旋律哭啼。他们已经在其它国家收集了婴儿的哭啼声资料，研究正在进行中。
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