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改善自闭儿人际关系的新方法

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【大纪元4月27日讯】(大纪元记者叶澄旭编译报导)电脑科学家卡拉哈利欧斯(Karrie Karahalios)设计色彩缤纷的“对话时钟”(conversation clock),成功的帮助低功能自闭儿学习说话,目前将进一步协助亚斯伯格症候群患者(Asperger’s Syndrome, 简称AS)学习社交技巧。专家建议父母应理解自闭儿,并关注他们的权益。

色彩缤纷的“对话时钟”

伊利诺大学香槟分校电脑科学家卡拉哈利欧斯,两年前发表“对话时钟”电脑程式,利用电脑将声音影像化,投射在四人对话的圆桌上,以色块—红,黄,蓝,绿分别代表四人的声音影像,说话的同时就可以看到影像,声音越大色块越长,当发言被打断或突然静默时,两个色块会重叠。

从桌面的对话时钟,可以“看到”整个对话的持续过程,谁发话主导,中断或音量大小。“对话时钟”就如同一面让人可以随时调整衣着的镜子,它让对话者根据色块,随时调整说话的方式。

治疗低功能自闭儿的成效

研究显示,人与人的互动常会造成自闭症患者的焦虑,而电脑教导自闭症患者说话或社交礼仪,可以减少人与人的互动,减少患者的焦虑。卡拉哈利欧斯尝试将电脑当成是自闭儿的玩具,以有趣的游戏方式,协助有互动障碍的病童。

卡拉哈利欧斯首先将“对话时钟”,用于试验3-7岁从未开口说话的低功能自闭症病童,帮助他们学习最基本的语言发声,不再只是尖叫。卡拉哈利欧斯研究团队,成功的让一位不曾开口的受试者说了十个字。

缺乏社交技巧的AS病童

今年夏天卡拉哈利欧斯研究团队,准备将改良的“对话时钟”,用于AS病童的治疗实验。AS病童类似高功能自闭症,即智力在正常范围或轻度智能不足者,他们说话时发音正确,认识很多字汇,但是具有人际关系障碍,缺乏情绪互动与分享的能力。

由于AS病童不能理解社交礼仪,如排队、等待、轮流、不插嘴,不会察颜观色,无法辨识别人的情绪而做出适当的反应,常会独自长篇大论,像演讲似的说个不停,不让人打断。他们渴望被同侪接受,但是笨拙的社交技巧,往往让他们受到极大的挫折与伤害。

调整AS病童的对话方式

治疗实验中,将安排AS病童与正常儿童面对面靠着圆桌坐,当AS病童与正常孩童对话时,“对话时钟”协助他注意自己语音色块的变化,也观察对方的色块,借此检视自己是否又自言自语、滔滔不绝。

卡拉哈利欧斯从过去的研究观察到,一旦对话开始时,几乎所有的受试者都会试着去平衡“对话时钟”的语音色块,让双方的颜色均衡,因此预期AS病童在对话进行中,将会不自觉的去平衡色块的大小,以致调整自己的对话模式,停止单向的自说自话。

家有自闭儿 父母应注意事项

专家建议,当父母怀疑孩子可能是自闭症患者时,应立即就医诊断,越早进行语言治疗,越有助于语言和社交技巧的发展。如果语言治疗功效不显着,可以寻求其它的治疗方式,如手语和辅助式沟通(facilitated communication)。

由于自闭儿抗拒改变,喜欢掌控与安定感,所以不要经常改变他们的生活习惯,或者强迫他们做事。对他们要有耐性,对于他们不礼貌的行为,要理解他们并非故意,只是在探索认识环境。最后父母应该去了解自闭儿的权利,如教育、政府的补助和其它相关福利,也要熟悉一些协助自闭儿的非营利组织。
(http://www.dajiyuan.com)

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