【大纪元4月27日讯】(大纪元记者叶澄旭编译报导)电脑科学家卡拉哈利欧斯(Karrie Karahalios)设计色彩缤纷的“对话时钟”(conversation clock)，成功的帮助低功能自闭儿学习说话，目前将进一步协助亚斯伯格症候群患者(Asperger’s Syndrome, 简称AS)学习社交技巧。专家建议父母应理解自闭儿，并关注他们的权益。
色彩缤纷的“对话时钟”
伊利诺大学香槟分校电脑科学家卡拉哈利欧斯，两年前发表“对话时钟”电脑程式，利用电脑将声音影像化，投射在四人对话的圆桌上，以色块—红，黄，蓝，绿分别代表四人的声音影像，说话的同时就可以看到影像，声音越大色块越长，当发言被打断或突然静默时，两个色块会重叠。
从桌面的对话时钟，可以“看到”整个对话的持续过程，谁发话主导，中断或音量大小。“对话时钟”就如同一面让人可以随时调整衣着的镜子，它让对话者根据色块，随时调整说话的方式。
治疗低功能自闭儿的成效
研究显示，人与人的互动常会造成自闭症患者的焦虑，而电脑教导自闭症患者说话或社交礼仪，可以减少人与人的互动，减少患者的焦虑。卡拉哈利欧斯尝试将电脑当成是自闭儿的玩具，以有趣的游戏方式，协助有互动障碍的病童。
卡拉哈利欧斯首先将“对话时钟”，用于试验3-7岁从未开口说话的低功能自闭症病童，帮助他们学习最基本的语言发声，不再只是尖叫。卡拉哈利欧斯研究团队，成功的让一位不曾开口的受试者说了十个字。
缺乏社交技巧的AS病童
今年夏天卡拉哈利欧斯研究团队，准备将改良的“对话时钟”，用于AS病童的治疗实验。AS病童类似高功能自闭症，即智力在正常范围或轻度智能不足者，他们说话时发音正确，认识很多字汇，但是具有人际关系障碍，缺乏情绪互动与分享的能力。
由于AS病童不能理解社交礼仪，如排队、等待、轮流、不插嘴，不会察颜观色，无法辨识别人的情绪而做出适当的反应，常会独自长篇大论，像演讲似的说个不停，不让人打断。他们渴望被同侪接受，但是笨拙的社交技巧，往往让他们受到极大的挫折与伤害。
调整AS病童的对话方式
治疗实验中，将安排AS病童与正常儿童面对面靠着圆桌坐，当AS病童与正常孩童对话时，“对话时钟”协助他注意自己语音色块的变化，也观察对方的色块，借此检视自己是否又自言自语、滔滔不绝。
卡拉哈利欧斯从过去的研究观察到，一旦对话开始时，几乎所有的受试者都会试着去平衡“对话时钟”的语音色块，让双方的颜色均衡，因此预期AS病童在对话进行中，将会不自觉的去平衡色块的大小，以致调整自己的对话模式，停止单向的自说自话。
家有自闭儿 父母应注意事项
专家建议，当父母怀疑孩子可能是自闭症患者时，应立即就医诊断，越早进行语言治疗，越有助于语言和社交技巧的发展。如果语言治疗功效不显着，可以寻求其它的治疗方式，如手语和辅助式沟通(facilitated communication)。
由于自闭儿抗拒改变，喜欢掌控与安定感，所以不要经常改变他们的生活习惯，或者强迫他们做事。对他们要有耐性，对于他们不礼貌的行为，要理解他们并非故意，只是在探索认识环境。最后父母应该去了解自闭儿的权利，如教育、政府的补助和其它相关福利，也要熟悉一些协助自闭儿的非营利组织。
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