教师质疑高中AP课程之可行性

人气 2
标签:

【大纪元4月30日讯】(大纪元记者杨飞编译)目前在全美国各高中急速发展的大学预修(Advanced Placement,简称AP)课程看起来似乎与“课堂简单化”走的相反方向,但是一些教育学家表示,这并不一定是个明智的趋势。

托马斯.B.福德姆公司(Thomas B. Fordham)是一家教育智库,曾经就“AP课程迅速成长的影响”对1,000家公立学校的教师做问卷调查,认为学生选修这些课程是为了接受学术挑战的教师少于33%。

福德姆公司的副总裁麦克.派綷利(Michael Petrilli)说:“学生们认为AP课程可帮助他们进入大学。”

虽然所有的AP课程都比标准的高中课程困难,但有一些(例如AP心理学)比较容易通过。

派綷利说,他发现选修AP物理学和AP微积分的学生并不多。

多数高中都支持这个趋势。75%的AP教师相信学校扩大其AP课程计划是为了争取学校的排名和声誉。

准许进入AP课程的门槛越来越低、也越来越容易。69%的学校其AP课程是对所有的学生隍7d放,只要学生愿意。只有29%的学校对选修AP课程有一定的限制,如平均学业成绩(GPA)和教师的核准。

52%的学校评估其AP课程为“优(good)”,25%的学校评估其AP课程为“特优(excellent)”,将近60%的学校表示其AP课程并未因部分学生成绩差而调整课程的难度。

相较于2003年的18,778位学生,维吉尼亚州公立学校高中生中去年有27,468位学生至少选修了一门AP课程。在D.C.,2003年有530位学生选修了AP课程,2008年这个数目增加至1,042。在马里兰州,去年有21,783位学生参加AP考试,而2003年时仅有13,363位学生参加。(http://www.dajiyuan.com)

相关新闻
南科实中获美国认可AP课程
周末闲话:孩子的专业
大量失业金欺诈 引起马里兰州关注
华盛顿地铁实施新的失物招领规定
最热视频
【思想领袖】杰森:德州大停电的深层原因
【首播】专访李南央:中共深藏称霸野心(2)
【新闻大家谈】禁议20大泄习近平处境 缅军亲美远中?
【微视频】美1.9万亿纾困 全球债务货币化危机?
【拍案惊奇】川普低调美媒收视大跌 反送中死多少人?
【珍言真语】中共坑蒙拐骗 媒体人吁捍卫港文化
如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台
评论