市教育局公布统计数据

纽约学生成绩稳步上升

【大纪元6月2日讯】(大纪元记者钟涛纽约报导)昨日(6月1日),市教育局通过州数学统考的结果而公布了一系列的统计数据,以显示纽约市的中小学学生的数学成绩正稳步上升

今年,更多的纽约学生在各年级的州数学考试中达到或超过了州定标准。达标的3至8年级的学生比例达到81.8%,比去年上升了7.5个百分点,比2006年纽约州开始测试以来上升了24.8个百分点。达到优秀标准的学生比例为25.9%,比2006年度的14.9%上升了11个百分点。3至8年级学生的平均成绩为680分,比去年上升了8分,比州达标线650高了30分。

纽约市学生取得的进步也比全州平均水平高。2002年,纽约3至8 年级学生达标比例比州其他地区学生低13.6个百分点,2006年缩减为9.8个百分点,2009年减小到7.1的百分点。其中,4年级学生的达标率从 2002年度低于州其他地区达标率24.4个百分点下降到2009年的3.6个百分点,下降幅度达20.8个百分点。8年级学生的达标率也从2002年低于其他地区27.2个百分点下降到13.6个百分点,下降幅度50%。3年级学生的达标率首次超过90%,为91.4%,比其他地区仅低3.6个百分点。

从种族方面看,纽约市所有种族的学生都取得了进步,但非裔和西班牙裔学生成绩提高最快,从而缩小了种族之间成绩的差距。在8年级,非裔和西班牙裔学生与白人同学间的差距为自2002年以来最小;非裔和白人学生的达标率的差距比去年缩小5.9个百分点,比2002年度10.8个百分点下降了 4.9个百分点。2002年,非裔学生的平均成绩比白人少35分,2009年则下降到24.2分。拉美裔和白人初二学生平均成绩的差距从2002年度 34.3缩小到今年的19分。

在4年级,非裔和西班牙裔学生与白人学生间的成绩差距在自2002年以来的7年间降低了50%。2002年,非裔学生的平均成绩比白人低34.7分,今年仅低14.5分。西班牙裔4年级学生的平均成绩在2002年比白人学生低30.5分,今年则缩小到11.8分。

从母语看,母语为非英语的学生取得的进步比母语为英语的学生要大得多。他们在今年数学考试中的达标比例比2006年几乎上升了一倍,3至8年级的达标率为 68%,比去年的58.6%和2006年度的35.8%要高得多。而母语为英语学生的达标率为84.1%,比2008年度的76.8%和2006年的 60.4%也高了很多。

残疾学生的达标比率今年取得两位数的增长,超过其他普通学生。今年共有55%的特教学生达标,远远高于去年的43.4%和2006年的24.9%。普通学生今年的达标率为87.6%,高于2008年的80.6%和2006年的62.6%。

市府称母语为非英语学生和残疾学生能取得如此大的进步,主要得益于教育部门学校责任制政策的推广,使得学校把注意力集中在这些特殊群体。

详细的2009年纽约州数学测试结果可在政府网站www.nyc.gov上得到。(http://www.dajiyuan.com)

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