【大纪元7月8日讯】〔自由时报记者曾韦祯、林晓云、胡清晖／台北报导〕台湾校园近来频传学生虐待动物事件，但教科书却出现小猪被塞在水桶里、拿水桶罩住猴子的头等偏差动物观，立委要求教育部重新检讨课程纲要。
台湾动物社会研究会昨偕朝野立委共同召开记者会，直指九年一贯教科书长期以忽视、戏谑、偏见、歧视、物化动物等充满偏差观念与心态的描述，传递给学童错误的动物观，应纳入动物伦理、动物福利的观点，避免虐待动物憾事一再重演。
戏谑动物插图 可能诱发仿效
动社研主任陈玉敏指出，教科书插图有捞鱼比赛、带小狗跳绳、小猪捉迷藏时塞在水桶里，或拿水桶罩住猴子的头，这都是把将动物的生命物化、工具化、娱乐化，可能会诱发学童仿效，结果就有学生把狗丢进冰箱、塞入玻璃罐，或拿橡皮筋虐狗等偏差行为。
陈玉敏表示，教材也常见对动物的贬抑与偏见，例如国语课本有“人要和牛比智慧，所以只要牛被钩子拉得很痛就不会乱跑了”等描述，鼓励学童参观动物园也不符环境教育之精神；鼓励学童饲养、观察昆虫过程中，更造成昆虫死亡、弃养等问题，原本该从中学习尊重生命，反而伤害了生命。
立委要求改课纲 教部下周讨论
立委田秋堇表示，教育部不用花九亿元推动有品运动，应从改善教科书的偏差心态做起，否则这些看似点滴的偏差描述，恐让台湾变成无品社会。
教育部国教司科长吴林辉表示，教科书不妥之处，出版业者都允诺会修改，将从九十九学年度适用新课本，至于修改细节，教育部将于下周一邀请动物社会研究会、出版业者、自然和社会两科教科书的审订委员会主委开会研商。
吴林辉表示，一百学年开始适用的新课纲，已把动物福利纳入，而下一波的课纲检讨则会就动物伦理及动物福利再作研讨，于一百零四学年起适用。
翰林执行长余霖表示，未来会对动物与人互动的教材更为严谨；康轩总经理特助许牧民指出，猴子套水桶的插图确实容易引起误会，会考虑下次编写修改时更动内容；南一书局则回应，各单元主题不同，着重的重点也不同，不宜断章取义。
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