你记得一天说过几次请、谢谢、不客气吗？不管使用哪种语言，这三个词汇是最和谐、最美善的语言。我们经常忘记美好的语言的力量，视别人对我们的善意为理所当然。
小青蓄着一头乌溜溜的长发，两颗黑白分明的眼珠儿总是活灵活现转动，头脑聪明而且认真读书，立志要考全班第一名，在她心中第一名是当前最重要的目标。老师教到像小青这样的学生肯定很开心，因为头脑聪明的小青只要教一遍就懂了，还可以举一反三，主动自发读书，完全不用老师操心与催促。
小青执著于第一名，天生资质佳，加上又肯读，实在没有缺点挑剔，然而她过于在乎成绩分数。她主动要求爸妈上补习班，所有的科目都要补习，每晚读书读到凌晨两、三点。小青的家庭不是很富裕，两位姊姊也是学生，为了小青的补习费，爸妈着实伤脑筋。这学期因经济不景气，爸妈无法负担小青的补习费，爸妈和小青商量只补一科重要的科目，其他的科目自己读，不懂再去学校问老师。小青为了爸妈不让他去补习，和爸妈冷战好几个礼拜。
前一阵子疯全民英检，在小青班上考第一名的男生通过全民英检，小青不想输给他，私底下请英文老师利用额外的时间恶补全民英检，英文老师看在小青勤奋向学的份上，利用假日时间帮小青补强考试技巧。老师安排的时间，小青一会儿说时间不能配合，一会儿抱怨老师给的作业太多。考试成绩公布后，小青通过全民英检考试，小青没有向英文老师说声谢谢，也未主动告诉老师通过考试，英文老师从其他的同学口中得知，小青向同学炫耀自己通过全民英检。
社会富裕生活水准提升，家庭里的孩子数减少，出现独生子女潮，物质享受提高且比以往获得的方式来得轻松容易，因为获得容易，没有觉知应反哺感恩，认为物质上或是精神上无缺的供给是理所当然，养成孩子以自我为中心，期望别人以自己为圆心，大家要配合我。
教育工作者和家长们是否该反思如何教导孩子时时怀有感恩的心、刻刻抱持感谢之情？给小孩全部的爱，而不是给予孩子高度的物质享受，让孩子拥有爱还要学习尊重感谢他人，秉持感谢的心看待所拥有的一切，感怀他人的爱与施与。@
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