暑假到学校参加研习,一进会场,陈老师和张老师就开始抱怨起他们的儿子。陈老师和张老师的小孩,去年同时考上一所不错的高中。这学期结束,他们到学校帮孩子搬东西后,他们开始反省自己教育小孩的方式。
对于贵族学校的学生,我总认为他们家境很好、英文能力很好、多才多艺,我们眼中的上流社会,似乎永远都散发着一股贵气,气质优雅是他们的形容词。前阵子和某贵族小学的学生一同去户外教学,却有另一种感触。
办公室里,几个同事叽叽喳喳地谈论自己的孩子。有的说,他在儿子房间放了各类书籍,希望孩子有机会多多博览群书;有的说女儿的房间光线最好,有利于孩子在家写作业;还有一个同事说他儿子最近看上了一套学习桌椅,据说对身体很好,还能控制看书的高度……
“不让孩子输在起跑点上”的传统观念,应转换成“让我的孩子学习如何跑到人生的终点”......
今日社会价值观越来越混沌不明,造成人们短视近利,竞争激烈也使人们与自己、与他人、与社会、与自然的距离越来越远,人际关系日趋紧绷,自扫门前雪的心态都快成了常态。相反地,热心、服务的人士反而变成这个社会仅存的稀有品种,甚至做好事还被投以异样眼光看待。这个社会真的病了吗?
秀玲的老公罹患肝癌过世后,她不得不放弃以前的安逸生活,独自一人挑起全家生活的重担。
近日在新闻媒体上吵得沸沸扬扬,关于私立学校使用监视器的问题,早在多年前,我便已耳闻,且曾经“身受其害”。以下,是我的几个“亲身体验”。
在一次带领同学游戏的过程,由于我的疏忽,没能处理好同学间的一场争执,事后带着一份惦记,我向其他老师打听发生争执一方的孩子——鸿钧的状况,竟意外地发现鸿均受创的童年……
利用时机,找出孩子的亮点,并持续发光发热,我想才是当务之急,尤其是生命教育和职业教育的区块,实有强化的必要性,才能落实把每一个孩子带上来并充分展能在高贵生命上。
几天前和朋友聊天,听到这样一个故事: 一位四年级的数学老师上课时问学生:有谁知道6乘7等于几呀?学生回答:40。“太好了。”老师满面笑容地说,“你真聪明,这么接近,只差一点就完全正确了。” “早就听说过加拿大孩子们的数学水平很差,不想一个四年级学生竟然连个一位数乘法都不会。”这是我听到这个故事时首先想到的。更没想到的是我这个朋友后边的话,她竟然说:“我很佩服国外这种赏识教育。”
在一次带学生野外旅游的活动中,班上39名学生一开始都表现出积极的热情,然而活动进行不到一半时间,有些学生就开始倦怠,不想继续了。询问他们原因,有的孩子觉得太累了,想休息,而大多数人都还兴致勃勃,没有想休息的意思。
小小的妈妈小时非常喜欢听邻居阿姨和她女儿一起弹琴,可是因为家庭经济原因,她不得不望琴兴叹了,现在小小已经6岁了,妈妈把自己未实现的愿望给了女儿,一心把小小培养成一个一流的钢琴家,可是不知为什么。小小在学弹琴时很顽皮,好像老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里根本留不下丝毫的印迹,仿佛从来就没有学过似的。
一天,到朋友家做客,彤彤的妈妈忙着招呼我们,五岁的彤彤也懂事地帮我们搬凳子。看着可爱的孩子,我顿时心升爱恋,弯腰想抱起彤彤,没想到孩子马上跑开了,并且一边跑一边说:“我不要给你抱,你会把我卖了。”弄得我好尴尬。
下课铃响了,我在讲桌上整理着一摞书,准备一会儿回办公室。这时候,有的男生已跑到教室门口想出去玩。只听几个声音同时喊道:“让老师先走!”我微笑的看着门口那几个孩子,他们想出门却没走,规规矩矩的站在一旁等着我。
大多数人以为自由就是能随心所欲地做自己喜欢的任何事情。这不是自由,是放纵。你可能认识一些跟你差不多年纪的年轻人,他们喜欢在外面待多久就待多久,要穿什么就穿什么。他们随时可以跟朋友出去,想去哪儿就去哪儿。也许他们的父母太忙了,没时间留意子女在做什么,或是根本管不动他们,甚至放任不管。但这样真的好吗?
一次带学生野外旅游的活动中,我带的39个学生,都表现出积极的热情,然而活动不到一半的时间的时候,有些学生就不想继续了,为什么?有的说:太累了。想休息。 而大多属人还都兴致勃勃的没有休息的意思。 “老师,开空调吧,太热了。”常爱抱怨环境不适的小静说。
聊天时,有一位老师略带抱怨的对我说:“每一次,只要我们班的哪个同学出问题,我把家长约来学校商谈以后,下一次的班亲会就再也看不到这个家长。”她认为,因为孩子的作为让父母感觉失尽颜面,为了不想面对这种不愉快的状况,家长就选择“淡化与脱离”。自然这样的处理方式,对于亲子或是亲师之间的关系与成长,完全没有加分效果。
一个小误会,一句冰冷的语言,就象冰山一样隔在人之间。要如何才能不伤人伤己呢?
幼儿时期不重视孩子的教养,将会铸成无法补救的损失......
古人讲究身教重于言教!为师者当然是道德高尚、操守绝佳的人;让你钦佩、仿效的人;让你心悦诚服的人;让你打心底尊敬、仰慕的人!
走到捷运出口,只见倾盆大雨恰似一道瀑布墙绵延不断而下。看来没带伞的我,势必得在出口玄关这儿停留好一段时间。在捷运出口可以看到忙碌来往的人群穿梭其间,有笑脸迎人散发宣传单的志工,也有打电话报平安的老人家。在这纷闹过往的人车交流中,一对年轻母子的影像引起我的注意。
前一段时间,台大校长李嗣涔给即将成为社会新鲜人的毕业同学14点建议,第一点是“保持热情,别太在乎薪水与升迁”,意外引发愤怒反应。网路上同学一片挞伐之声,认为校长“不知民间疾苦,沦为业界黑心老板的帮凶。”以往前辈老生常谈的谆谆训诲,今日却遭到猛烈抨击,令人感慨良多。
以牙还牙、以眼还眼去伤害、报复对方,这种处理方式对吗?跳脱出彼此伤害的重重枷锁,不要陷入“前孽未了,再种恶因”的永劫轮回,或许是更好的选择!
只要说到妈妈,小南就开始掉眼泪;只要妈妈出现,小南就变回乖顺的儿子。妈妈只要接到电话,就会千里迢迢赶来学校,虽然心急如焚失去往日笑容,却依旧轻言细语地劝告着儿子。然而,她从不落泪,在电话里听到她绝望的声音,却听不到哭泣。
小真的儿子都上六年级了,个子仍然长不高,让小真非常担心;再加上功课不好,经常不写作业被老师处罚,更让她伤透了脑筋!她处处向人打听长高偏方,或是有什么好方法可以让孩子把心思放在功课上。
常常为教养孩子烦恼、生气吗?有没有想过那行为的背后其实隐藏着很多的讯息?
(shown)祖父不讲的是向外看的理,可他的藤鞭底下却蕴含着向内看的理。
母亲伟大,母亲也难为,三种高度中,你要做哪一种?......
凌晨,我突然从恶梦中惊醒过来,好像是参加高考时,我的卷子被搞错了,所以有一门学科没有成绩了。
日本在逆境中还能保持令人敬佩的理性表现,原因在幼时的教育及社会形塑的氛围,默默地导正每个人从小到大的行事风格,让忍的精神成为社会道德习惯的准则,也成为“民族性”的表征。