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斯坦福调研:年轻人识别假消息有困难
2016年12月19日 9:25 PM
近期,假新闻对大选的影响在美国成为热议话题。据斯坦福大学最新研究,很多年轻的阅听众都不会判别网络信息的可靠性,比如,他们通常看不出广告和新闻报导之间的差别,也分...
假新闻
假消息
史丹佛
教育培训
斯坦福
资讯素养
西澳教师或被禁止用Facebook联系学生
鉴于西澳教学学院(WACOT-WA College of Teaching )纪律委员会发现一些教师通过社交网站与学生联系时出现不当行为,西澳政府将禁止教师通过社交网站与学生联系。
珀斯
西澳
2009年11月25日 9:49 PM
如何看待小班教学
尽管教育界对小班授课仍存在着不同的认识,不过其一些有利的方面似乎显而易见,例如小班的上课环境相对轻松、有利于提高学生的学习效果、可相对减轻老师的工作压力、有利于老师积极创新的教学等,哪么小班上课到底都有哪些好处呢?其益处相对投资而言是否值得?还有更好的改进教学效果的办法吗?下面我们就这些问题做进一步的讨论。
2009年10月28日 10:26 AM
当教师第一年的经历
(美国之音2009年10月09日报导)埃斯梅.科戴尔作为一个新教师第一次进入课堂,面对的是31个10岁的孩子,以及许多意想不到的挑战。为了应付教学,她开创了一些她自己的教学方式。她在1999年出版的《教育埃斯梅:一个教师头一年教学的经历》一书中解释了她的教学方法。这本书出售了20万本。如今,这本书又出了新的扩增版,里面包括给年轻教师更多的建议指导。
教师
教师心得
2009年10月10日 5:30 AM
台中新校福科国中 推动大纪元读报教育
(大纪元记者黄玉燕台中报导)中港路以北、筏子溪以西是台中市的新兴社区,近年因中科园区的设立,带动人口密集,但新兴社区却缺少中学的设立,无法满足学子就学的需求。97年开始筹建的福科国中,今年落成后,6月21日就招收600多位、16班的国一学生,每班学生人数超过40名,爆满的状况超过预期,校长张梅雪说,超额的学生正在想办法转到其他学校。
中科
大纪元
2009年08月07日 3:11 PM
研究发现:老师的差异对学童影响轻微
悉尼7月23日消息,澳洲一项研究对“教师效应”提出疑问,研究认为老师的差异对学童学习结果的影响轻微。
影响
老师
2009年07月24日 1:19 PM
如何预防校园霸凌?(下)
老师及家长需敏感的观察到孩子的变化,像是孩子常会说不舒服不想上学、作恶梦、咬指甲、退化行为出现,如:尿床、食欲不佳、情绪化、零用钱个人物品常不见(被同学抢走偷走)等,都有可能是孩子长期处于被霸凌的特征。
教师心得
2009年06月18日 10:46 PM
如何预防校园霸凌?(上)
通常在小学的孩子之间,霸凌事件大致上有三类:肢体性:踢、推、打人等,也有严重的打架、虐待等暴力行为。语言性:嘲笑、取绰号、骂人、恐吓威胁等。关系性:被排挤、被传谣言等。不光是学校老师困扰这些霸凌事情,有些家长也都面临孩子因为被排挤、被捉弄,而不喜欢、甚至不敢上学的压力。
教师心得
2009年06月16日 8:34 PM
毕业海报表祝福
六月是骊歌处处响起的季节,许多老师想到要教导小朋友绘制海报,就觉得有些窒碍。只挑几个会画的,总是那几个小朋友,次数多了,容易使他们觉得事情太多,自己的游戏时间被剥夺,以致有时候意兴阑珊;全班都参与,有些小朋友无法快乐的参与。
毕业
2009年06月15日 8:45 PM
澳专家称:儿童早期教育质量有待提高
儿童早期教育事关孩子一生的发展,而提高教育者素质,重视教学两方面方式方法的改善是提升目前整体教学水平的关键,这是澳大利亚教育专家泰勒(Collette Tayler)教授在上月召开的澳洲儿童早期教育现状及政策改革系列研讨会上提出的观点。
2009年06月06日 9:00 PM
重视传统文化的道德教育的价值
现在社会,多少年来,所有的学校都在大会小会的谈德育,但还不时遇到一些令人头疼的问题如抽烟、喝酒、校园暴力、破坏公物、甚至侮辱教师等等。看来如何理解、实施道德教育,怎样使道德教育充满活力并富有成效,的确是一个值得探讨的问题。
品德教育
2009年05月10日 5:24 PM
教育部推出“执教为澳洲”计划
澳洲联邦教育部长吉拉德周二宣布一项“执教为澳洲”(Teach for Australia)的教师培养计划,旨在吸引更多高素质的大学毕业生到澳洲较差的中小学校教书。
2009年04月22日 4:56 PM
德州新教学标准保护进化论
德州教育委员会(The State Board of Education)星期五签署,确定了德州学校自然科学课程的新教学标准。很多科学家支持进化论的观点,而新标准对学校讲授进化论给予更多的保护。
进化论
2009年04月05日 12:17 AM
澳洲推出新教育宣言 教育重点在价值观
联邦和各省政府要求学校必须更多地教育学生宽容、尊重和其它的核心价值观。在上周五一个里程碑式的协议中,教育部长与厅长们签署了范围广泛的教育目标,每个学生在完成12年级学习时都必须达到这些目标。
2008年12月08日 9:39 AM
到国中图 体验法国风情
想体验的充满法国风情的时尚活动吗?台中图书馆从7日起至12日,一连5天规划以“读书乐在台湾--五动阅读.童趣法国”为主题的系列活动,包括法国主题书展、影展、法式滚球等,邀请民众一起在十月疯法国。
2008年10月06日 10:42 AM
第二届兴农杯乐乐棒球锦标赛 报名起跑
台中市第二届兴农杯乐乐棒球锦标赛即将于11月21、22日两天,在台中市专用足球场举行。今年特别增加“国小爱心志工组、社区亲子组”等两组别,期望让棒球运动进入每个社区,人人都能尽情享受棒球乐趣。
乐乐棒球
2008年10月03日 11:59 AM
【孩子、压力与天灾】教师指南(8)
学校可以针对自然灾变与现象来设计班级活动与课程,以帮助学童学习应用数学、自然科学、语言…等能力。探究自然灾变的原因与结果,也可以帮助学童了解自然界的奥秘与不解;以及加强他们对自然界的控制感。以下提出在不同科别的学习课程上,教师可以进行相关的课程,帮助学童对于自然灾变的了解:
灾后心理
2008年09月20日 4:24 PM
作文与做人趣谈:写出人物的神情表现
作文与做人
2008年09月08日 3:34 PM
【孩子、压力与天灾】教师指南(7)
说明自己的想法和感觉是很重要的,而且可以经由写作来表达。学生表达想法和感觉时不需要担心被批评,这点应明确告知学生。说明当他们完成文章时,可以决定是否在团体中分享自己的文章。
灾后心理
2008年08月26日 9:45 PM
作文与做人趣谈:关于作文和生活的关系
王老师对同学们说:有一位老作家对青年习作者,讲过一段幽默风趣的话:“材料与写作,最理想的关 系,应该像百货公司进货、销货的关系-一进的时候是广为搜罗,销的时候是可以配搭成套。可惜我自己是有些旧货,像隔了朝代的服装,永远卖不出去;而时兴的货,又常常脱销。本来,时兴货就是容易脱销的。补救的办法,只有坐庄采购。你们诸位(指业余青年作者)在这方面比我优越得多,大部分...
作文与做人
2008年08月25日 4:52 PM
作文与做人趣谈:从摹仿到创造
王老师开始讲课了。他像往日一样,平静,安详,循循善诱。他说:“大匠诲人必以规矩,学者亦必以规矩。可见,初学写作的同学们,摹仿课文是正常现象,见到好的就想学,本身就是一种好愿望。”
作文与做人
2008年08月11日 10:56 AM
作文与做人趣谈: 作家和他的儿子
王老师发现,近来同学们的写作热情很高,自动写作文的数量不少。但仔细一看,每一篇都写得有些草率,就像一个混事的跳高运动员,虽然天天在练跳高,但敷敷衍衍地跳一下,每跳一次,并没有多大的提高。针对这种情况,王老师讲了一个作家和他儿子的故事:
作文与做人
2008年08月09日 3:54 PM
【孩子、压力与天灾】教师指南(6)
想想看我们通常是如何谈论灾难,这次我们只要把我们想到的画下来,不用讲话,每个学生在最后一张纸上画出他/她所记得的灾难为何,或让他/她想起什么,如果适合的话,几分钟后请他们会将自己画进图画当中。
灾后心理
2008年08月08日 9:33 PM
作文与做人趣谈:画家的金点子
上午,王老师在课堂上告诉大家,写作要象高明的摄影师那样,善于选择角度,从一个好的侧面,选择一两件有教育意义的事件,具体深透地进行叙述和描写。刘小海对这个问题还没有吃透,还有点似懂非懂。于是,他在当天晚上,又和几位同学去王老师家中请教。
作文与做人
2008年08月03日 10:19 PM
不容忽视的校园暴力问题
美国国际青少年暴力防预中心( National Youth Violence Prevention)所提供的研究数据显示:在美国有三成的孩子曾参与校园暴力或是曾为校园暴力所害。换言之,约有高达五佰七十万的美国孩童面临校园暴力的戕害。这高的吓人的数据,另专家学者们忧心忡忡;疾呼各界正视校园暴力的问题。
儿童心理
家庭
教育
校园暴力
2008年08月01日 1:58 PM
【孩子、压力与天灾】教师指南(5)
记得让自己保持一个引导的角色,而不去控制故事的讨论过程,透过口头上的接纳与"正常化"孩童的经验来使其感到心安。
灾后心理
2008年07月30日 12:02 AM
作文与做人趣谈:可别让罗西尼频频脱帽
罗西尼是十九世纪意大利的著名作曲家。有一天,他家来了一位朋友。这位朋友带来一大堆自己作的曲子,坐到钢琴边,弹奏给罗西尼听,目地是炫耀自己的才华,希望得到罗西尼的赞赏。罗西尼一边听着,一边不断地脱帽鞠躬。
作文与做人
2008年07月25日 1:36 PM
【孩子、压力与天灾】教师指南(4)
如果按照下列顺序来讨论灾害事件,可以达到解除压力的最大效果:
灾后心理
2008年07月24日 11:43 PM
【作文与做人趣谈】散钱还需丝绳串
赵幼刚同学问:我在写作中,常常遇到这样的情况:材料倒是有了,可就是把它们捏不拢,凑不成一篇文章。这是怎么回事? 王老师还没有来得及回答赵幼刚的问题,刘德海又问......王老师说:我暂时不回答你们的问题,我先讲一个故事给你们听。
作文与做人
2008年07月17日 11:28 PM
【孩子、压力与天灾】教师指南(3)
第三章 协助儿童表达情绪的课堂活动Classroom Activities to Help Children Express Feelings
灾后心理
2008年07月13日 9:17 PM
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