【大纪元2月13日报导】（中央社记者黄旭昇新北市13日电）韩国大邱高中副校长徐在镕，今天带领14名教师至新北市深坑国中参访，学习共同体教学。
徐在镕表示，大邱高中于3年前开始实施学习共同体，一开始只有4名老师参加，刚开始虽很辛苦，但现在已有50名老师参加，老师也都认同学习共同体的模式，能帮助学生学习。
徐在镕说，大邱高中在实施学习共同体后，不但学生在联考中得到很好的成绩，连品德也改善了。
深坑国中校长王如杏，特别邀前深坑乡长吕玉环，现场挥毫画牡丹图送给来访贵宾。
韩国教师至班级观课后，肯定开放课堂的老师与学生互动良好、学生学习认真。在座谈会中，韩国的老师们提出疑问，认为没有学生上课睡觉，老师和学生关系很好，是否因为有人参观之故。
教务主任黄秀珠说，大家普遍认同实施学习共同体，学生更投入课堂、主动学习，师生关系更融洽，真正把学习的权利还给学生，所以，才能达到不放弃每一名学生的目标。
新北市去年引进日本东京大学教育学研究科教授教佐藤学的“学习共同体”概念，号召25所学校加入“学习共同体先导学校”。双方交流中，彼此教师团队期待未来再交流，促进中韩友谊。
“学习共同体”的背景，源自1980年代，日本高升学率，填鸭教育与成绩至上的风气，使学生对学校及班级失去归属感，缺乏学习兴趣。
佐藤学提出教育改革，将地方、学校、家长、教师都视为一个个学习圈，改变空间座位、引导式学习，及交换经验交换，保障并提升孩子的学习。
