最新報告:新澤西學生長期曠課問題嚴重

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【大紀元2023年04月16日訊】(大紀元記者徐智寧編譯報導)新澤西州教育廳最近發布了學校績效報告,包括2021-22 學年的數據。報告顯示在中共病毒瘟疫封鎖的兩學年期間,日常學校生活被擾亂,至今尚未完全恢復常規。學生們仍在努力適應課堂學習,長期曠課問題嚴重。

由於州教育廳取消了 2019-20 年和 2020-21 年的全州評估,因此最新數據報告無法與之前比較。但州教育官員指出,一些統計數據受到大流行的嚴重影響,有170所學校成績不良,需要在2023-24學年間改善。

缺課時間超過10%被定義為長期曠課。在 2021-22 學年,新澤西州 18% 的學生長期缺勤,其中28% 是經濟困難學生,25.1% 是殘疾學生。在 2022-23學年,無住所學生長期曠課率高達 45.7%。而在大流行之前的 2018-19 學年,全州長期缺勤的學生只占 10%,其中16%為經濟弱勢學生。

隨著學生重返課堂,一些紀律和行為方面的問題也比大流行前有所增加。與 2018-2019 年相比,2021-22 年受到校內停課處罰的學生人數沒有增加,都為2.7%。但學校暴力、騷擾、恐嚇和欺凌事件比大流行之前要多。不過報告給警方的事件數量略有下降。

四年制和五年制畢業率保持穩定,超過 90% 的學生獲得了州頒發的畢業文憑。輟學學生的百分比略有上升,從 2019-20 年的 1% 增加到 2021-22 年的 1.2%。

根據澤西州學生學習評估(NJ Student Learning Assessment,NJSLA)和動態學習地圖(Dynamic Learning Maps)的成績,新澤西州沒有達到英語語言藝術和數學測試的年度目標。

隨著大學開始逐步取消 PSAT、SAT 和 ACT 等大學預科考試,與大流行前幾年相比,新澤西州參加考試的學生有所下降,分數也低於大流行前的水平。大學AP和IB課程的註冊率則一直穩定在 35% 左右。

全州範圍內,學生與教師的比例為 12:1,約 54% 的教師擁有學士或專業學位。但總體上超過 77% 的學生接受資歷不足4年教師的授課,嚴重缺乏有經驗的教師。

了解詳細報告可訪問http://www.njschooldata.org。◇

責任編輯:耶晨

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