【大纪元10月22日讯】〔自由时报记者陈钰婷╱台北报导〕教育部十一月将公布新高中课程总纲，主张高一、高二不分组，同一套课程纲要适用所有学生，重建教育连线发起人黄光国昨天公开批评，若仓卒实施新高中课程总纲，将重蹈九年一贯课程的失败经验；他反对高一、高二不分组，也建议将物理、化学、历史、地理等学科分为Ａ、Ｂ两版本。
国亲立委洪秀柱、许渊国及党外圆桌论坛执行长朱高正昨共同举办“新高中课程总纲草案”公听会，邀请学者专家讨论新高中课程总纲。
师大物理系教授林明瑞表示，国高中自然科教材内容一再简化，并降低教学时数，让教学品质向下沉沦，预定九十四年实施的新高中课程纲要，其中自然科必修时数由现行的三百六十小时，减少至两百八十八小时，减少比率达五分之一，这将使目前偏重自然组的高中的科学教师人数过剩，也将让偏重社会组的高中的科学教师人数不足。
他将新高中课程总纲规定的科学领域(包含数学、自然科学)教学时数和美国、中国相比，台湾教学时数只有五百七十六小时，美国的马里兰州有九百小时，纽约州高达一千零八十小时，中国高中科学教学时数也有九百八十六小时。林明瑞说，高中自然科总学分若从现行的二十降至十六，而且高一、高二不分组，对自然组学生来说是简化到极点，若将进阶课程都集中在高三，将对高三生造成严重负担。
台大物理系教授张颜晖主张，先稳住高中课程不予变化，如果接受国中、小新课程的学生进入高中，发现程度不如从前，还可利用高中三年拉回水平，而不是到大学才发现能力不足。
黄光国建议，将物理、化学、历史、地理等科目分为Ａ、Ｂ两套版本，Ａ版本属于课程内容较为简单的普通级，Ｂ版本属于进阶级，依照学生志愿因材施教，而非强迫学生在高一、高二时，浪费时间去学没有兴趣或者看不懂的课程。
他说，新高中课程总纲“扁平化”，是教育部为了让首批九年一贯课程学生得以衔接，而高一、高二不分组，且用同一套课程，只是“齐头式平等”，教育部不能因为九年一贯课程学生程度变低，就要高中课程也一起简单化。
另外，文化大学史学系教授王仲孚批评，新高中历史课程纲要根本是故宫博物院院长杜正胜个人的意识形态史，缺乏学术依据，将明代中期以后，以及清史、民国史都列为“世界史”，实在非常离谱。
(http://www.dajiyuan.com)
