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【大纪元2013年11月29日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）12年国教强调“适性扬才”，不过许多国中生在面对未来与自己的兴趣时，经常产生“因误会而结合”，自己的兴趣并非与自身天赋有关，导致多走了冤枉路；台湾师范大学研发职涯和兴趣测验时，发现52%学生的兴趣和天赋没有交集，其中近五成的兴趣和能力更出现鸿沟。
台师大心理与教育测验研究发展中心，从3年前建置电脑化适性职涯性向测验、情境式职涯兴趣测验，至今共帮助了13万5千余人次探索和发现自身潜能与兴趣，29日举行职涯测验研究成果发表会。
12年国教上路后，国中生的生涯辅导非常关键。受升学文化影响，45%的学生属于兴趣分化不明显，而52%的学生就读高中及高职群科时，兴趣与天赋多数没有交集。
台师大心理与教育测验研究发展中心主任宋曜廷谈到，从兴趣和能力的测验结果，不仅可让学生了解自己，更可协助教师辅导学生，并因材施教，而学生也可考量性向和天赋再选择未来的方向。
测验将兴趣分为实用、研究、艺术、社会、企业和事务共六型。分析发现，27%学生有两种兴趣，其中以艺术型和社会型最高，14%仅有单一兴趣，但有45%学生兴趣分化不明显；从性别分析，65%男生兴趣分化不明显，约为女生的3倍。
另外，针对兴趣和天赋进行研究分析，发现52%学生在高中职阶段的兴趣和天赋没有交集，其中有两种学生出现鸿沟现象。台师大举例，有19%属“缺乏热情的天才型”，28%的“充满热情的平庸之才型”，另外有15%则属于“兴趣偏低的待开发型”，38%是“兴趣和天赋有些许落差型”。
因此，台师大提出具体作法，建议老师透过适性辅导，帮助学生取得兴趣与天赋的交集，适性发展培养专长。前两项测验也免费提供国中各校申请使用。◇
（责任编辑：明芳）
