【大纪元2017年07月24日讯】文：王百庆博士・易通教育
现在很多孩子谈到读书学习，马上就联想到痛苦，犹如谈虎色变，表现出极度恐惧和不情愿，对读书学习的态度也是避之唯恐不及。常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习跟吃苦划等号，这应该是我们大多数人都认可，而且是从亲身经历所总结出来的“真理”。
空洞乏味的吃苦教育，其效果乏善可陈
教育孩子吃苦耐劳是家长、老师们的老生常谈。特别是现在社交软件普及、鸡汤泛滥的时代，号召未成年人勇于吃苦的帖子比比皆是。其中一种是忆苦思甜型的，例如“当你抱怨学习辛苦的时候，请看看西部的那些穷孩子，他们吃不饱、穿不暖；请想一想几十年如一日起早贪黑的老师们，还有你们的爸妈”。
另外一种是成功必须痛苦型的：“古代皇子6岁就进入上书房学习，每日清晨5点左右起读，下午4点左右放学，虽严寒酷暑而不辍。即使像莫扎特这样的天才，其成为音乐家的背后，也需要1万小时的刻苦训练”等等。
这些教育鸡汤所阐述的道理或者事例，都是真实可信的，但是在管教孩子方面可以说是收效甚微，这样的说词即便用在成年人身上也是空洞乏味，反而加深了大家对读书的恐惧，想当然的认为读书很苦，而不是很酷。因此不读书、不学习成为很多人追求的目标，不需苦读混个文凭倒成了他们认为的“真正的”成功。
快乐教育引入新的误区
随着东西方文化的交流，特别是近几年，我们也听到了很多“快乐教育”的理念。所谓快乐教育，源自于《斯宾塞的快乐教育》这本书，推崇的是帮助孩子树立快乐的心态和养成良好的学习方式，以便让他们在快乐的状态下学习，而达到最佳的教育效果。
刻苦学习与快乐学习的两派争论可谓旷日持久，不相高下。一方面来说，读书学习是无止境的，需要漫长的时间和许多的付出，其过程也常常是枯燥乏味，充满困难和挫折。在学习的道路上，的确是没有人可以随随便便成功的。
我们发现随着经济的发展和生活水平的提高，孩子们的日子却变得“不好过了”，所谓的学习，给他们带来的痛苦与日俱增，厌学弃学的想法和现像非常普遍。就是那些平日吃苦耐劳的好孩子，也常常憋足了一口气，期盼着高考的结束，一心想着到了大学就彻底“解放”了。
这也就造就了每年中国大陆高考结束后，到处都会出现高考生“撕书吼楼”的新闻。还有那些考上清华、北大的优秀学子，最终变成碌碌无为的屠夫或农民的案例，都让我们看到“寒窗苦读”所带来的很多弊端。
但是另一方面，“快乐教育”在实行过程中也常常被诟病。一些家长为了保证孩子的快乐，让他们按照天性来选择学什么、怎么学和学多少、减少考试、降低难度、弱化考试成绩的重要性。这些做法反而把基础教育变得随心所欲，让孩子由着性子来，缺乏足够严格的管教或者引导，打牢基础往往成为空谈。这也是包括美国在内的西方社会普遍存在的教育问题。
真正的快乐教育，是教育出快乐
把快乐教育解读为不管教、不考试、或者考试成绩不重要的教育，其实这并不准确。把学习痛苦的源头，指向人为设定的教学大纲，和严格的考核标准，也有失偏颇。斯宾塞所倡导的快乐教育并不是没有标准、随心所欲的教育，反而是有着非常明确的评判标准和奖罚体系的，它并不是让孩子每时每刻都快乐，而是通过更全面、更多元的训练机制让他们获得长远、可持续性的发自内心的快乐。
因此，我们需要做的不是纠结于学习到底是痛苦的还是快乐的，也不应该用洗脑式的言论，来让孩子把学习与痛苦划上等号。我们应该帮助孩子认识到读书学习的艰巨性与必要性，这不是通过列举一些事例，加上威逼利诱的言辞就能够达到的。
我们应该用更加切实可行的教育原则，和方法来帮助学生找到学习的乐趣，在教会学生知识的同时，也要教会他们发现和感受快乐。学习可以开拓我们的思路和眼界，把我们带入到一个更加美妙的上层认知的风景，可以让我们的生活和周遭变得更加赏心悦目。
快乐教育不是怎么快乐就怎么教育，而是通过教育让学生发现和获得快乐。作为家长和教育工作者，我们应该更多的去着手改进教的过程，而不是过于强调考试成绩这一结果，用痛苦的应试遮蔽了获取知识的原始乐趣。
我们要建立一种良好的教育环境，通过父母、老师适当的指导、鼓励和感染，让孩子在快乐的状态下学习与提高，随之而来的是幸福感、成就感的膨胀，而不是乐趣的渐行渐远，最后却把受教育视为受折磨。
衡量学生的能力水平和教师教学的质量，也不能只看重知识和技能获取程度。应试教育有着极大的功利性和短视性，从长远的角度来说对一个人的发展极为不利。学生在应试教育中虽然得到了基础知识的强化，但是却失去了个性化的思想，失去了独立思考与创新的能力，更重要的是失去了学习的乐趣。好的教育需要确保每个学生，都能发现自己的所长和发展方向，找到自身的价值和自信，培养出终身学习的习惯。
言传身教，以身作则，才能教育出快乐
马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游，干我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”
不错，我们需要去拼搏、去尝试新鲜事物。但是，拼搏和尝试新鲜事物何尝不是快乐多多，收获慢慢的呢？为什么一定要跟吃苦划等号呢？
同时，我要指出的是，当我们成年人，甚至80岁的老人都每天沉浸于“挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游”，乐此不疲，我们又凭什么去说服孩子们要吃苦、要拼搏呢？不管我们成功与否，我们务必要让下一代看到：微博淘宝带不来真正的快乐，读书、学习、拼搏才是真正的人生乐趣的来源。
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本文刊载于旧金山7月22日健康专版，请点阅
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责任编辑：李欧
