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疫情影响授课 教师:预录课程内容便利性高

许多家长因为要兼顾工作,无法让孩子配合线上授课,故预录课程内容便利性更高。(1111人力银行提供)
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【大纪元2021年06月08日讯】(大纪元记者侯骏霖台湾台北报导)随着本土疫情升温,相应冲击公私立学校教师及补教业运作,远距教学成为趋势,也因为三级警戒以来的生活型态改变,对于孩子教育与家庭相处问题跃上台面,陈老师在8日对《大纪元》表示,许多家长因为要兼顾工作,无法让孩子配合线上授课,故预录课程内容便利性更高。

双北受疫情影响,5月18日起开始停课,多数幼儿园对于“停课不停学”的政策采取弹性方式处理,服务于私立小学附设幼儿园的陈老师表示,自从双北进入三级警戒后,就一度失眠,一方面担忧如果不停课,疫情可能会大爆发,另一方面又担心停课后的教学无法连贯。

陈老师进一步指出,原本想趁毕业前教育孩子更多的生活自理技能,但是现在这些担子都落回父母身上。此外,因为一开始对于远距教学不熟悉,好不容易建立Google Meet会议上课,孩子们却因为透过萤幕看到各个同学而兴奋不已,一上线点名都快扯破喉咙。

不过,即时线上课程分享交流的效果远大于教学,所以防疫停课不停学,忙坏老师及家长,只有孩子们最乐。

陈老师认为,有多数家长需要兼顾工作而无法配合线上教学时间,所以预录影片的便利性较高,每个孩子都可以安全的居家学习,盼疫情缓解、早日解封。

补教老师顾幼子 在家工作压力大

防疫三级延长,恐让补习班生存困难,目前仍无法获得纾困,却要负担包括人事、房租等经营成本,并退费给家长、有苦难言。此外,在补习班任教已有5年经验的如蕙老师表示,目前因改采居家办公,还需一边照顾孩子,使得心理压力略感上升。

她说,平时授课内容着重在阅读素养和作文,经由讲解后,会让学生在课堂上实地演练写作,并且批改注示,以便于每堂课检视学习成果。

如蕙老师认为,补习班贩售的是“知识”,家长很在意教学品质,担心疫情持续下去,将影响孩子学习品质,因此,她必须更用心准备按表操课,让学生维持着学习热度。

本身也是双宝妈的如蕙老师与先生都是在家工作,并约定好彼此工作时间要错开,先生早上专心开视讯会议,她就必须把孩子支开,而自己则是习惯下午与老板开会,这时就需另一半出手帮忙安抚幼子,以免让老板觉得自己在偷懒。

她无奈表示,在家工作很容易让老板产生“你很闲”的错觉,所以不知不觉间工作量都在增加,身心压力极大,大家一定要戴好口罩、少出门,才有望稳住疫情,早日恢复正常作息。

许多家长因为要兼顾工作,无法让孩子配合线上授课,故预录课程内容便利性更高。
许多家长因为要兼顾工作,无法让孩子配合线上授课,故预录课程内容便利性更高。(1111人力银行提供)

责任编辑:吕美琪

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