【大纪元2021年08月06日讯】（大纪元记者李怡欣台湾综合报导）台湾民主实验室理事长、台北大学犯罪学研究所助理教授沈伯洋和台大新闻所教授洪贞玲6日参与“从不实讯息看台湾的防御民主”线上论坛。沈伯洋提到，青年最容易受假讯息影响，其中“课堂老师”的言论也起到一定的作用与影响。
首先须定义“认知作战”，有人会问，如果“韩剧看久了变成爱吃泡菜、好莱坞电影塑造美国英雄色彩”算不算？对此，沈伯洋表示，各国一般文化输出与言论自由不在此范围；智库学者对认知作战的认定标准为，“具一定强迫性、一定隐蔽性、一定的腐败性”，举例来说，中共与他国学校签定协议，要求老师不得谈论法轮功、新疆等议题，资助研究经费等。
假讯息三大节点 金流最关键
沈伯洋分析假讯息三大节点，第一种“中共官方直接操作（资讯流）”例如来自中宣布、国台办、共青团、在台陆生，这种很明确、不难应对；第二种“投资操作（资金流）”砸钱给公关公司、演艺人员、网红，关键时刻带动舆论，例如中国资金透过“斗内（赞助）”与喂流量给YouTuber，变相鼓励散播中国有利消息。
第三种操作是针对“自愿者市场（人流）”，以人为武器，组织宗亲会、宗教、LINE群组等统战社群，把铁杆亲中份子拉得更紧密，使其自愿散播假讯息。沈伯洋提醒，上述三种管道，其中以“资金流”最为关键。
沈伯洋与团队执行出口民调，发现20~29岁青年被中共假讯息影响最大，64%台湾大学生认为台湾有受到境外假消息攻击，其中34%认为假讯息来自中共。不过令他惊讶的是“竟有20%大学生认为假消息来自美国、19%认为来自日本”，且认为“蓝绿都很烂”的学生，最容易受到中共的阴谋论影响，尤其是“反美、疑美论”对他们很有市场。
经交叉分析，“持这类认知的学生，普遍使用微博、微信、抖音”，进一步访谈发现“很多（假讯息观点）是学校老师跟他们讲的”。沈伯洋说，有些系所的老师长期频繁往返两岸，带回“中共论述”到课堂上，这种“线下”谣言如同“温水煮蛙”般潜移默化，造成的影响甚至比“线上”更为巨大。
如何区分假讯息与言论自由的界线？洪贞玲认为，如果是恶意、扭曲的资讯必须限制，台湾也已启动立即澄清、修法订定罚则来规范之。沈伯洋也重申，不要让资讯战造成政治对立，就算是意见光谱两端，大家仍都生长在同一块土地，愿意对话才是民主真谛。
对于台湾社会如何因应？洪贞玲表示，不实讯息有三大特点，包括：无具体消息来源、简体字与中国惯用语、易造成恐慌。政府必须把不实资讯视为重要议题，也要仰赖网路平台自律，以及台湾公民社会的反制与澄清。
社媒难拒中国经济诱因
提供不实言论温床的网路社群媒体，主要是外国公司，台湾政府如何管制？洪贞玲指出，网路平台业者必须有“自律规范”，不能以免责来回避平台责任，接下来台湾将成立“数位发展部”，并修法赋予NCC监理网路媒体的权限。
社群平台被指言论审查，例如脸书审查员会刻意删除不利中共或特定立场的言论，洪贞玲坦言，庞大的中国市场对社媒平台巨擘是很大的诱因，呼吁大型社群媒体须公开其算法，平台必须做到透明化，台湾应对这些跨国公司施压并持续沟通，促其改善。◇
责任编辑：玉珍
