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加拿大学生数学成绩持续下滑引担忧

PISA的数学测试,衡量学生的数学推理,以及解决问题的能力。(KaliAntye/Shutterstock)
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【大纪元2023年12月06日讯】(大纪元记者周行多伦多报导)根据国际经济合作组织(经合组织)周二发布的一项国际教育排名加拿大学生的数学成绩继续下滑,增加了人们对数学教学的担忧。

12月5日,经合组织发布的2022年国际学生评估计划(PISA)结果显示,2003年至2022年间,加拿大的总体成绩下降了35分。只有12%的加拿大学生数学成绩优异,得分为5级或6级。

这比一些亚洲顶尖国家和经济体要差。比如,新加坡有41%的学生表现处于顶尖水平;香港的比例为27%;日本和韩国的比例为23%。

PISA的数学测试,衡量学生的数学推理,以及解决问题的能力。

经合组织每3年进行一次评估,衡量15岁儿童在数学、科学和阅读方面的表现。数学是本次PISA评估的重点。阅读和科学也进行了测试,但测试的问题较少。

2022年的评估,有81个国家和地区参加,加拿大有2.3万名高中生参加了该项测试。

最新测试结果显示,78%的加拿大学生表现达到或超过2级。经合组织认为,这是充分参与现代社会所要求的数学基线水平。经合组织所有国家的平均情况是,69%的学生达到或超过该水平。在新加坡、日本和香港等表现最好的地区,有超过85%的学生达到或超过该水平。

各省数学成绩走下坡路

自2003年以来,加拿大所有省的数学成绩均录得下降。目前,五分之一的加拿大学生得分低于2级,移民学生的表现优于非移民学生,男孩的表现优于女孩,这与多年来的PISA数学测试结果类似。

魁北克省学生的数学成绩在国际上名列前茅;亚伯塔省、安省和卑诗省的学生成绩,均高于经合组织的平均水平;爱德华王子岛、新斯科舍省、新布伦瑞克省、曼尼托巴省、萨斯喀彻温省的学生,成绩在经合组织的平均水平附近波动;纽芬兰和拉布拉多省的学生成绩较低。

不过,因为经合组织国家学生的数学成绩普遍下降,加拿大在全球范围内继续表现良好,以平均497分排在第九位。新加坡以平均575分排第一,然后是澳门(552分)、台湾(547分)、香港(540分)、日本(536分)、韩国(527分)、爱沙尼亚(510分)和瑞士(508分)。

在阅读方面,PISA的测试结果显示,大约80%的加拿大学生达到2级或更高水平,高于经合组织74%的平均水平;在科学方面,85%的学生取得了2级或更高的成绩,而经合组织的平均水平为76%。

经合组织教育和技能部主任安德烈亚斯‧施莱歇尔(Andreas Schleicher)表示,加拿大学生的数学成绩应该引起关注。最近的成绩下降不能归咎于与病毒大流行相关的学校中断,因为近20年来,成绩一直在下降。

数学成绩应引起关注

安省教育厅长斯蒂芬‧莱切(Stephen Lecce)对此回应说,加拿大的国际排名,是学生关注数学核心概念的“积极反映”。安省已加大投资,增强数学和阅读的基础知识教育。

因为多年来的测试成绩一直在下降,在加拿大,数学教学一直是政客、教育工作者和家长担忧的焦点。

人们争论的焦点,集中在学校如何教授数学。一些家长和专家主张,采用回归基础的方法,让学生掌握基础知识;另一些人则坚持认为,应该采用探索性的教学方法,通过解决问题、发现模式和开放式的探索,来学习数学。

温尼伯大学数学教授安娜‧斯托克(Anna Stokke)主张学校教授基础知识。她说,教育工作者继续奉行“基于探索性学习的无效理念”,结果是,加拿大多年来的PISA数学成绩在下降。

“加倍努力使用不起作用的方法,无法解决问题。”斯托克说,“解决问题的能力,是通过大量练习,掌握基础技能和技巧获得的。”

斯托克担心加拿大在培养学生数学技能方面做得不够。她说:“数学是技术、人工智能和数据科学工作的基础。”

“当今世界需要更多数学。如果你不了解指数函数,你就不会明白有关气候变化或流行病演变的讨论。”施莱歇尔说,“因为社会的需求正在急剧上升,我们应该看到成绩不断上升。但我们看到的,却是成绩不断下降。”

责任编辑:岳怡#

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