【大纪元2023年05月09日讯】（大纪元记者施萍采访报导）在纽约上州美丽的哈德逊河畔，座落着一所新兴的大学——飞天大学中城分校。学校的与众不同之处在于：她在教授现代科学的同时又强调对学生传统美德的教育。而同一个教授同时开设东、西方科学课程更是美国大学中凤毛麟角的罕见现象。
飞天大学中城分校的副教授曲铮就是这样一位老师，既教授“数据挖掘”“人工智能”等数据科学课程，同时对中国传统文化很有造诣。
“你们会问，这么风马牛不相及的事情，你怎么搞一起去了？”曲铮总在课堂上面对学生们提出这种好奇的问题，“其实这两者也不是那么的风马牛不相及。”
曲铮说，中国传统文化中讲万事万物遵循一个“道”，而西方科学孜孜以求的“宇宙的规律”从某种程度上讲也是“道”在一定层次的反映。东西方文化都是从这个“规律”或者“天道”中派生出来的造化，一些人类社会的通才也发现过两者之间的联系。
比如发明二进制的德国数学家、哲学家莱布尼茨就发现中国伏羲六十四卦中包含着二进制的思想；再比如日本物理学家汤川秀树的“介子”理论就是受中国老庄哲学的启发而建立的，他因此获得了1949年的诺贝尔物理奖。
而曲铮也是这样一位将前沿的西方科学和博大精深的东方智慧融汇贯通的饱学之士。
一次少年时期的偶遇，将曲铮引上了探索宇宙、生命的奥秘之路。从中国科大毕业的他，在中国科学院读了硕士之后，又在美国芝加哥大学获得了博士学位；后来他在美国航空航天署（NASA）研究了15年火星和地球。同时，他从小就喜欢钻研中国历史和儒释道先贤圣哲的典籍。
但他越研究，越探索，他就越深陷东西方科学的矛盾之中，被无数的谜团包围无法自拔，有一度他甚至想自创一套理论将这个宇宙自圆其说。
不过，曲铮最终还是解脱了出来，并明白了东西方科学的分歧所在，这中间发生了让他一辈子都难以忘怀的事情。
那么，曲铮是怎么得以洞见宇宙奥秘、升华到融合东西方科学的高度的？他又为什么放弃NASA六位数的高工资而来到一个新成立的大学教书呢？让我们听一听这位美国华裔精英科学家的探索故事。
开始于“旅行者2号”的探索之旅
1977年8月20日，美国航天航空署NASA的泰坦3E运载火箭搭载着“旅行者2号”宇宙飞船在卡纳维拉尔角空军基地41号发射升空。它的任务除了探测太阳系内的行星之外，还要飞出太阳系探索地外文明，所以飞船上为将来可能遇到的外星生命准备了关于地球文明的信息。最知名的是一张镀金唱片，上面录制了代表着人类生命和艺术的声音和乐曲，其中有一支曲子是中国的古琴曲《流水》。
当这个消息在几年后传到中国新疆塔克拉玛干沙漠的西北端时，少年曲铮拿着那本儿童科普杂志激动不已，他抬头仰望深邃的星空，展开了无穷无尽的幻想。
“这个宇宙是什么样子的？宇宙之外还有生命吗？”曲铮在心中问，“外星人能听懂那首《流水》的意境吗？”
那个时候也是他第一次听说“高山流水遇知音”这个典故，他感到非常好奇：“俞伯牙弹奏的时候，钟子期怎么就能从中听到高山和流水呢？中国文化太了不起了！”
那一刻，理想的种子悄然落在了曲铮的心中——他立志要探索宇宙和生命的奥秘，同时，他也要学习神奇的中华传统文化。
他大学报考的就是中国科技大的地球和空间科学系，学习大气科学专业，一直读到芝加哥大学博士学位。他的博士专业方向叫做“遥感”，就是用卫星等探测器来探测地球和其它行星。
博士毕业后他在科罗拉多大学的一个研究所与NASA合作，研究所叫“自太空探测地球研究所”（Study of the Earth from Space）；再后来他去了位于加州的NASA“喷射推进实验室”（JPL）工作。这个实验室很有名，是钱学森当年参与建立的。
2005年的时候，曲铮一度加入了与NASA有合作项目的美国国防公司雷神公司并保持在原来的小组继续从事科研。雷神也是爱国者飞弹、战斧式巡航导弹等武器以及战斗机电子设备的制造商。后来曲铮在NASA还参与过研究火星、卫星探测器和地球海洋等课题项目的工作。
在二十多年的西方科学研究中，曲铮接触了最前沿的科学和技术，可以说一直在继续着儿时那个探索宇宙奥秘的梦想。
同时，他也没有停止在中国传统文化的海洋里遨游。在大学时，他把省下来的零花钱全部用来购买古琴、二胡、箜篌等中国民族乐器的音乐磁带。
他发现，许多中国传统乐曲和道家文化、田园隐逸文化有着很深的的联系，这又促使他开始阅读古籍，涉猎古代《丹经》《道藏》，了解佛道两家的修炼思想，并特别对《周易》、古代预言、史前文明、UFO、濒死体验、人体特异现象等等未解之谜感兴趣。
在东西方科学中遇到谜团
曲铮在大学期间赶上了中国的气功热，他遇到了很多用西方科学解释不了的谜团。比如当时在一篇发表的科学研究报告中，在一架高速摄影机的拍摄下，一个特异功能者把一粒药丸从一个严密封住的玻璃瓶中晃了出来。那台每秒400张的摄影机记录下了整个过程，其中还有药丸一半在瓶子里、一半在外面的瞬间。
这个实验让曲铮很震惊。“按照通常的理解，一个东西从这个空间突然消失，它如果存在于高维空间，这是有可能的。但是，在那个实验中，半片药在瓶子里的过程怎么能让人看到了呢？”
曲铮发现，现代科学虽然在人类生活中有很多应用，也解释了一些现象，但是却无法解释中国传统文化中记录的东西。
在《后汉书‧方术列传‧费长房传》和《神仙传》中都记载了一个“悬壶济世”的故事。说有一位壶公在古代行医，卖他葫芦里的药，药到病除。太阳落山后，药卖完了，壶空了，壶公跳进壶里就看不见了。
当时有一个管理集市的小官吏叫费长房，有心认壶公为师学道。有一天晚上，壶公对费长房说：“我要跳进葫芦里去了，你跟着跳进来即可。”费长房就按照壶公说的，跟着他一头跳到葫芦里去了。跳进去一看，发现外面看起来小小的葫芦，里面竟是一个世界。
这些中国古代典籍中记载的故事让曲铮既着迷，又无法用现代科学解释。即使是当代，发生在身边的也有一些无法破解的故事。
他记得当时媒体报导了一件事情，在92年的时候，河北有一个居士，圆寂前对女儿说“我已经修成肉身了”，当时家人都不理解。结果死后肉身在常温条件下没有任何防护也不腐烂，一些研究人体特异现象的研究人员专门前来考察证实了此事，还一度吸引了当时北京毛泽东纪念堂的负责保存尸体的技术人员，他们到此来“取经”。
曲铮对凡此种种现象百思不得其解，但是他已经认识到，“这个世界并不完全像我们现代科学所认识的、所局限的那样”。
“我试图想编一套理论，把这些不能够解释的现象都包括在里面，但没有成功。所以我的疑问越来越大，我了解的越多，我的疑问越大。对中国传统文化的疑问大，对于现代科学的疑问也大。而我最大的疑问是，西方的科学和中医、气功、易经这些中国传统的东西根本没法统一起来。”
来美读博士 继续寻求解谜
1994年，带着对宇宙和生命越来越多的疑问，曲铮来到美国芝加哥大学攻读博士学位。当时他有五位导师，其中两位是虔诚的基督教徒。他向这些人讨教，也没弄明白。他们只是告诉他，“人的智慧是有限的，而神的智慧是无限的。如果人能够理解所有的事情，那人就成了神。”
这让曲铮联想到关于科学与宗教的问题。他想起爱因斯坦的话，“这个宇宙令人费解的事情是它是可以被理解的。”
爱因斯坦认为，宇宙不是杂乱无章的，而是有着完美和谐的规律的，并能被理性的头脑所理解，这是一件不可思议的奇迹。所以爱因斯坦主张宇宙本身就是一个庞大的具有无限智慧的生命。
曲铮发现，科学也是建立在科学家的信仰之上的。比如现在很多科学家都认同的“超弦理论”或者其它形式的“大统一理论”，就是他们要把已知的各种基本作用力包括万有引力、电磁力、强、弱相互作用力都统一起来，假设它们可能由于某种共同的原因造成了不同的作用力，科学家试图通过这个理论来找到宇宙的最本质的规律。
“这个大统一理论的基点，就完全处于一个信念，因为我们没有任何证据来表明，这个宇宙必须是有一个最根本的原因来形成宇宙中的万事万物。但是大多数科学家有一个坚定的信念，说这个东西就是这样的，他们就拚死一辈子要研究出来。”曲铮说，“所以科学并不一定像我们通常认为的是‘根据证据的’‘观察事实的’‘客观的’和‘绝对的’。”
曲铮说，“科学家研究的东西从本质上来讲，是研究‘它是怎么回事’，但无法解释‘它为什么这样’，所以最后这些问题都交给哲学家和神学家了。”
再见“旅行者2号”已豁然开朗
2003年，当曲铮在加州NASA的喷射推进实验室工作的时候，他的办公室旁边就是实验室的大礼堂。有一天，他去那里，看到了那艘当年引领自己走上宇宙、生命探索之路的“旅行者2号”模型，模型边上也有一张唱片，按下去按钮，就可以听到那些当年回响在太空中的音乐。
站在“旅行者2号”模型前，曲铮的心中感慨万千。因为，这个由宇宙飞船开启的他的人生追求，此时此刻已经有了答案，那个小小少年眼中的未知宇宙已经在他眼前揭开了神秘的面纱。回首以前二十年的人生，好像一切都是安排好的。这一次，又是因为他的一次网上偶遇，他找到了一切奥秘的谜底。
那是在芝加哥读博士的时候，那时互联网上还没有几个网站，他在一个中文讨论群组（Newsgroup）中看到一条消息，有人贴了一本书的目录。曲铮看过之后大吃一惊，心想这可不得了，这作者是谁，谁能把所有这些话题谈清楚？
且看那个目录中有“史前文化”“天目”“玄关设位”“走火入魔”“偷气”“辟谷”“附体”……都是曲铮感兴趣而没听谁说清楚的名词。
“这都是佛家、道家修炼的真机啊，是修炼界的不传之秘，别说现在的气功师没有人能说明白，就是在古书上都是从来没有人讲过的天机啊！”曲铮对自己说，“等这阵子忙过去了，我一定要看这本书！”
几个月后等他有时间了，到网上一看，却发现那本书的目录已经找不到了。正在发愁时，原来发帖的那个人发布了这本书的全部内容。原来，这本书的名字叫做《转法轮》，作者是法轮功创始人李洪志大师。
法轮功又叫法轮大法，是由李洪志大师传出的佛家上乘大法。1992问世后广受欢迎，人们一传十、十传百，很快传遍了世界。
曲铮马上打印了全书，一口气看完。书中内容简直包罗万象，回答了他这么多年所有关于宇宙、生命和人体的疑问，他原来在科学、气功领域的未解之谜一下子都给揭开了。
科学、气功领域的未解之谜一一揭开
曲铮明白了之前一直困惑的“另外空间”的问题。他从《转法轮》中认识到，其实能够进到微观世界，就是打开了另外空间了。
人的眼睛只能看到我们这个三维世界，因为可见光的光子，其能量级别和分子尺度的粒子运动能量级别相当，所以可见光可以和视网膜中感光细胞的感光蛋白分子发生相互作用从而使人感知到光。往微观下走，波长更短的X光射线要么和感光细胞穿身而过，要么直接破坏细胞中的蛋白质分子，所以人眼就看不见。
古代那个壶公，其实就是修炼有素的人，构成他细胞的微观粒子通过修炼后也不再是分子尺度的粒子运动能量级别了，那么当然会表现出不同状态。
近年来的科学研究也发现，人类之所以看不到更高维度的空间，是因为那些维度存在于微观之中。比如物理学家认为最有希望统一四种相互作用力的超弦理论认为，我们这个世界实际上是有10个甚至11个维度的时空，我们只能感受到四维（三维加上时间）时空，是因为另外6个或者7个维度被高度压缩卷曲在微观尺度上。
而这一切在人类科学家眼里无比高深，或者百思不得其解的问题在法轮大法的经书中早就揭秘出来了，而且李大师明确地讲过，“科学是一种宗教”。
曲铮找到了一切的答案，感到非常激动。
“我觉得自己很幸遇，因为我当时认为，《转法轮》书中的内容一般人是不容易相信的，而我以前涉猎的知识全都是好像给认识法轮功做铺垫一样，让我能够一下子就明白了书上的高深道理。”曲铮说，“我太激动了，觉得自己真幸运，这种事情怎么就让我给碰上了！”
那是1996年底，曲铮决定一定要修炼法轮功。可惜当时忙于博士论文，没时间炼动作，只是经常阅读《转法轮》，他觉得这本书太好了。
曲铮真正走入修炼已经是在他博士毕业后来到科罗拉多州工作了，他的身心发生了迅速的变化。他感到《转法轮》与他读过的古今圣贤书都有所不同——这本书能让他实实在在地发生改变。
“老子也好，苏格拉底也好，不管佛家还是道家都让你去修身养性、放淡名利、去做好人，他们说的道理都是好的，包括《圣经》中教你‘别人打你左脸的时候你把右脸也给他’等，说的都对，我都认同。但是在家庭的矛盾中，在人和人之间的利益冲突的时候，我根本做不到像他们所教导的那样，真有人打我脸的时候，我会忍不住的。”曲铮说，“而我发现，我在看了《转法轮》这本书之后，我就能做到了。”
《转法轮》“实实在在”改变了我
《转法轮》不仅让曲铮在思维上、思想上发生了变化，而且是“实实在在”地在“改变”了他这个人。
“因为师父用很浅显的、老太太都能懂的通俗语言告诉了你高深的道理，他告诉了你耶稣说的话的背后的道理；然后告诉你具体怎么在生活中去实践，怎么去一步一步做得越来越好。”曲铮说，“而更神奇的是，我只要按照师父要求的去做，我都能做到，我就能变好。”
修炼后，曲铮意识到了自己以前的狂妄自大、争强好胜，当他按照《转法轮》中的要求去掉了这些不良心态后，心态也平和下来，不再与人攀比，工作上仍然尽心尽力，但是对名利却泰然处之了。
有一次，他在处理NASA另外一个研究小组公布的数据时，发现有一组数据出错了，并且看出了错误的原因。在修炼前，他会理直气壮、直言不讳地向对方提出来。但现在他想到了法轮功的“为他人着想”的要求。于是他就采取请求对方帮忙的形式，让对方轻易地、不失面子地自己发现了错误。
当时他在科罗拉多大学工作的附近有一个科罗拉多国家公园。那里有山有水有森林，夏天更是凉爽，湖光倒影，鸟儿鸣唱，有人称那里是“被人遗忘了的天堂”，任何人到了那里都会心情平静而舒畅。曲铮去那里的时候，也享受过那种世外桃源的宁静。
“但是每个人都有这样的经历，一回到自己的公司、学校，凡尘琐事肯定又一股脑地涌上心头，就再难找在山上那种恬静的心态了。”
曲铮经常对朋友们说，“而我在修炼了法轮功之后，面对家庭、学校、研究所的任何环境，我都可以感到和在那个国家公园环境中的平静和喜悦的心情。这是我修炼后一个很大的收获。”
心性提高上来 智慧也打开
曲铮还发现，一切都像《转法轮》书中写的那样，当他的心性提高上来之后，他的智慧也打开了。首先是工作效率的提高，原来一天的工作现在几小时就能做出来；其次，他脑中经常灵光闪现。
记得刚修炼后不久，他准备博士论文课题。芝加哥大学非常注重科研水平，对博士学位的要求很严格，这或许也是为什么全美403名诺贝尔奖获得者中，有97位来自芝加哥大学的校友。在这里读十年博士都没毕业也不是新鲜事儿。他的题目是别人都没有做过的方向、难度很大。
题目确定后不久，他脑子中就冒出一个念头，很清晰，顺着这个思路他只花了两天时间就把整个理论框架全部定下来了，最后提前半年完成博士答辩。他的论文得到了指导教授的赞赏，主动为他写了求职推荐信。
还有一次在NASA工作时，他们小组的任务除了自己的研究工作外，还要向全世界科学家发布一些数据。处理数据的过程中有一步骤速度非常慢，科学家用户们用起来也不方便。课题小组的主管一直在抱怨这个系统不行。
曲铮听了以后，就坐在那里想了一会。他在想为什么系统这么慢呢？想着想着突然冒出来一个念头。“就是这个东西造成的！”他过去一看，果真是这个原因，于是他马上把那个程序给改掉了。他弄好了之后，系统速度提高了100倍，主管惊喜地冲他叫了起来。
面对考验的艰难抉择
1999年的时候，曲铮在科罗拉多大学太空遥感地球研究所做研究员（Research Scientist），他当时已经修炼法轮功三年了。7月20日，时任共产党党魁的江泽民发动对法轮功的全面镇压。广大的中国大陆法轮功学员开始前仆后继地上北京上访，试图向中国政府澄清真相。
曲铮听一个回北京的功友说，上访的大法弟子在北京生活得非常艰苦，因为旅馆不让他们住，有的身份证还被没收了，他们就住在桥洞下，或者露宿街头，有的一天只买两个馒头吃、渴了喝公用厕所的自来水。
回北京的美国功友有一次自己花钱找了一家餐馆，想让大家吃一顿饱饭。结果，等她叫了一桌子菜后，发现在场的没有一个人动筷子。她说：“大家快吃啊！”可是大家都沉默着不动，过了好一会，一位法轮功学员流着泪说，“让我身心受益的大法在遭诬蔑，给我人生带来希望的师父正遭受非法通缉，这桌饭菜摆在我们面前，我们也吃不下啊……”
即便在二十四年后的今天，当曲铮回忆起这段话时，还是忍不住哽咽起来。他当时刚刚毕业，拿着工作签证，如果回北京去为法轮功上访就可能面临着失去工作、失去签证、回不了美国了，曲铮正在犹豫着应不应该回国去为法轮功说公道话，这时他听到了国内同修说的这句话。
他下了决心：“我也是李老师的弟子，我寻寻觅觅终于遇到了这样的老师，而老师正在受到诽谤，我作为一个人也应该站出来！”
1999年12月底，曲铮和太太抱着2岁的儿子回国到北京。当时大法弟子出于最善良的愿望，抱着对政府的信任，希望当权者来了解法轮功，认为只要他们了解法轮功，都会得出“法轮功对社会有百利而无一害”的结论。所以，大批法轮功学员到北京上访申诉。
曲铮和另一个也曾经在中科院工作的同修利用熟人关系进入中国科学院副院长办公室，试图给时任副院长的江泽民儿子江绵恒递交一封关于法轮功的真相信，但是真相信被秘书挡住了。
北京到处都是警察。不久曲铮一家人因为去旁听中共首次开庭非法审判法轮功学员被警察抓住了，在石景山体育场关了一天，因当天他家乡的驻北京办事处没有人，他们就被放了出来。
永远难忘：这些为国为民的大侠
在后来的一天里，曲铮被当地同修带到一间郊区的房子。里面挤满了从全国各地来的大法弟子。大家都在交流自己的修炼和来北京护法的体会。那是曲铮永远难忘的情景。
“有年轻的妈妈，有白发苍苍的老者，有知识分子，有军人……他们都是社会中平平常常的一员，今天聚在这里，明天就不知到哪里去了。他们只是为了说一句真话，可能就会被抓，有的可能失去工作，有的可能遭到酷刑，有的可能就被打死了，那时候已经传出好几起被中共迫害致死案例了。”
曲铮说，“我小时候读传统文化的故事，最喜欢的就是侠客。那天我觉得，这些坐在我面前的法轮功学员，真的就是为国为民的大侠……”
二十几年过去了，可是那些如古代英雄般的大法弟子的形象永远定格在曲铮的记忆中，他不知何时再能见到那些同修们。
从那次回国之后，曲铮的名字就上了中共领馆的黑名单。那个时候，曲铮还拿着中国护照，因为他当年的理想是学成之后要回国报效国家的。
但是，2004年他应该换护照的时候，中领馆让他写放弃法轮功的保证书，曲铮只好放弃中国国籍，申请美国国籍。这期间他一个堂堂科学家竟过了四年无国籍的生活，无法去外国参加任何学术会议。
走上讲台 教书育人
曲铮从小要探索宇宙的奥秘，除了满足好奇心，他学科学的最终目的是立志造福于人类。但是修炼以后他发现，科学并不能从根本上解决人的问题。
“师父把这个根本原因说出来了，就是人类的所有问题是因为道德不好了。”曲铮说，“所以我现在认识到，怎样能把人从道德和信仰的迷失中唤醒过来，这才能够真正地造福于人类。”
当他得知飞天大学中城分校的宗旨是“回归传统”时，他就动心了。他想，当大学教授既能发挥他兼具中西方科学研究经验的专长，又符合了他对人类福祉做贡献的理想，所以他毅然放弃了令人羡慕的高薪职位，来到飞天大学中城分校教书。
“‘天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教’。”曲铮引用《中庸》的话说，“人生就是要回归上天给你的最根本的特性，你顺从它，你就在‘道’上；你偏离它呢，你就须受圣人教化来归正。从这个角度来讲，传统文化奠定的就是人的行为准则，这是天定的道德准则，这是让人受益一生的东西。所以教育是从根本上解决问题的良方，认识到这一点，我就决定用自己过去所学和精力为教育下一代努力。”
从懵懂的少年一路上下求索，最后成为一名法轮大法修炼者，曲铮终于找到了他的光明大道。他说，他面前的路还很长。
“飞天大学中城分校在传授学生知识技能的同时，特别注重在此过程中培养学生独立思考的能力，拓宽学生的思维、视野；以传统智慧为依托，引导学生思考和探索宇宙、人生的真理，这样年轻人才能在纷乱的现代社会中不至于迷失。”
曲铮说，“古人说‘教学相长’。我在教学中确实体验到了‘学然后知不足，教然后知困’的含义。其实，传统文化的教学过程，也是反思自己找到不足、不断学习的过程，更是不断体悟传统文化之博大精深的过程。”◇
责任编辑：孙芸#◇
