【大纪元10月27日讯】(自由时报记者吴淑文／采访报导)
父母无不希望自己的孩子能在创造力的加持下，永远不被竞争的潮流所淘汰、永远能找到属于自己的位置。但现代父母又该如何点化出孩子的创造力，让孩子成为他自己生命的建筑师？让我们听听专家建议和几位家长的做法。
〈达人专区〉
〈专家说〉
真情最重要 技巧摆一旁
以艺术创作来说，绘画原本就是孩子的天性，也是孩子日常生活的表现与观察，自然可能会对周遭环境的某一特定事物感到兴趣与关注，美术教育者郑明进指出，但做父母的不应就此将其视为有特别的涵义或是讯息，不然很可能阻碍了孩子在其他方面的体会与发展。
因此，儿童的成长与学习应是真情的表现，而不是技巧的表演，除了不宜鼓励孩子超龄演出之外，最重要的是，要从小启发、培养孩子的创造力，并鼓励孩子多发挥其他方面的能力。
为此，郑明进归纳出几个重点，提供给父母当做参考：
‧随阶段训练
每个幼儿出生之后，都拥有能发展出灵巧双手的可能性。
出生后的七个月左右，幼儿就会用手握东西，九个月时就会丢东西、拉东西，也开始会压东西。十个月左右时，是最喜欢撕破纸张的时候，也是培养幼儿开始翻阅图画书、玩堆积木和玩皮球等玩具的时刻。
一岁半时，手的活动力发展得又更好了，已可以用笔画出无意义的线条，也就是涂鸦期的开始，在此时也是提供黏土、蜡笔、纸张做立体造型活动的好时刻，更是培养创造力的萌芽期。做父母的可以掌握上述几个阶段，给予适当的引导。
‧平面、立体双管齐下
这些活动可以提升创造力：
1.透过绘画活动可以促进幼儿的观察力、想像力、幻想力及使用各种绘画素材的创作能力。
2.经由立体造型活动可以培养幼儿使用各种绘画材料以外工具的能力，同时还能发展出对空间、材质的感受力。
‧布置居家场所
在家中可以随时进行创造力的活动：
1.可以为幼儿设置一个可以随心所欲、尽情彩绘用的涂鸦板。
2.将用过的素材，如旧报纸、包装纸、宣传纸、空盒子、空瓶子等放进工作箱，让幼儿可以随时用来创作立体的作品。
3.家里要有一个图书架或是放图书的角落，并多购买些国内外的好图画书，幼儿可以从阅读中发展出画画的乐趣。
〈专家说〉
多欣赏多练习 体会文字游戏
喜欢画马、画猫，也写了不少猫的诗，在德国有“猫诗人”雅誉的林焕彰表示，让他最感愉快的事，莫过于能为儿童写作。谈起该如何诱发孩子写作或是写诗的创造力时，林焕彰道出自己多年来为儿童写诗的心得，更试举了几种自己的做法，提供父母当做参考：
1. 大量阅读
鼓励孩子要大量阅读，包括好的作品、不好的作品及各种题材的作品，以认识诗的各种面貌和表现技巧，进而提升分辨诗的好坏及鉴赏能力，并培养出对诗的浓厚兴趣。
2. 欣赏与导读
欣赏是为了确实感受诗的美好，父母可以趁机引导孩子写下读诗的各种感受。导读则是为了深化欣赏的作品，使原先印象式的直觉感受，变成可以说出“所以然”的道理，因此父母不必急于为孩子说出作品的主题、内涵和感受，应是让孩子先自己阅读、欣赏，引发他们说出自己的感受，即使是片断、不完整，或是错误的都无妨，并记得要给予适时的鼓励与肯定，以提升孩子的兴趣。
3. 解说与讨论
父母可以对一首诗做适当的解说，并引导孩子讨论诗，以激发孩子深刻体会诗的内涵，并累积经验及扩大对诗的认识。讨论过程中，要尊重及重视孩子的见解及感受。
4. 范例仿做练习
是练习写作的必要过程之一，但如果能跨越仿做练习会更好。可以进行单一句型、整首诗型式的仿做练习，相同题材、相同主题的仿做练习。
5. 情境引导练习
诗是一种内在微妙感觉的表现；微妙的感觉则需要外在有力的诱因，因此建议父母要利用机会提示，并适时激励，以激发孩子的创造力及写作的意愿。
6. 游戏的写作
可以引导孩子尝试利用游戏的方式，拿文字做组合、排列的游戏，满足孩童的游戏心理，以体会文字不同组合所产生的情趣。
〈家长专区〉
把握机会
着重启发教育
吴春满有个爱画汽车的小男孩。
吴春满表示，记得孩子在幼儿年纪时，有一次画画时曾因自觉画错或是不满意，沮丧的跟她说要重画，但吴春满看过之后，并没发现有明显的错误，于是她告诉儿子：“你把错的地方改一改，变成另外一辆车送给妈妈，画完了妈妈再给你一张新的纸。”孩子的心情顿时变成喜悦，赶紧着手完成手中的图画送给妈妈。
吴春满表示，家长要随时把握机会，训练孩子转弯思考的能力，这不仅能养成孩子不半途而废的精神，还能启发孩子艺术是没有对错的观念，从而诱发孩子另一个角度的创造力。
多方学习
没什么不好
林枫儿与念小学四年级的小女儿就像是一对可爱的姊妹花，启发女儿创造力的方式是采取完全尊重的方式，任小女儿随性发展，爱玩什么就玩什么、想学什么就学什么，只要是小女儿想上的才艺课程都不会阻止，到目前为止，小女儿已学过大提琴、打击乐、画画等才艺课程，也曾利用暑假出国短期游学。
林枫儿表示，小女儿是个好奇宝宝，最大的兴趣就是玩耍，玩累了或是兴趣不见了，会主动说不想学了，她觉得这没什么不好，毕竟年纪还小，多尝试不同的东西，可以多方面启发创造力，也才能找到真正的兴趣。
尽情挥洒
脏乱不是问题
陈慧珊年纪很轻，但已是两个孩子的妈妈，女儿念小学一年级，儿子念幼稚园中班。
陈慧珊表示，她启发两个孩子创造力的方式，是在生活当中让他们认识什么是“美”，所以她会带孩子到美术馆欣赏艺术创作。日常生活中，则会让孩子随时展现创意，如玩捏土游戏，借此还可以活动手关节；或是画水彩画，透过混色搭配可以带来惊喜的感觉。虽然这些活动会把家里及衣服弄得脏脏的，但陈慧珊表示这又何妨，不给孩子任何拘束或是限制，孩子才能尽情挥洒，创造力可能就在这过程当中被激发出来。
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