【大纪元10月4日讯】〔自由时报记者林晓云、胡清晖／台北报导〕台湾教育体制又要起大变革了！以往由政府主导的国中小课程，未来将交由学者、专家、家长、教师、企业界劳资代表等民间人士，与政府代表共同组成“国民教育课程发展会”决定，且明订“党政中立”条款，同党籍不得超过二分之一，委员任职期间不得参加政党活动，确保依法独立行使职权。
*全民都可参与制订课纲*
屏东县教育处长颜庆祥表示，受国民党长期执政的影响，实施九年一贯课程之前，台湾中小学生所学多为大中国史地，五、六年级生了解秋海棠竟比福尔摩沙多；民进党执政后则极力扭转，发展会成立的最大影响将是历史、地理、国文等科目可以有宏观与长远的规划，不再随执政者偏好起舞。
不过立委管碧玲则忧心，草案让企业界代表进入决策，可以左右国民教育课程，似乎不妥，她认为教育部应优先检讨目前的九年一贯课程纲要。
官员表示，目前的课纲审议委员会是教育部长临时聘请的咨询会议，没有法源依据，部长有权更动人选，所作决议只供参考，但发展会则是有明确的法律保障，不管是谁担任总统、教育部长，都必须依法行事。
依国教法第十二条草案，教育部长只能就国内民间教育团体及社会各界推荐名单中聘任，民间委员应具备教育、课程、心理测验、学科等专业，且须兼顾性别及族群平衡，委员任期四年，期满民间代表的改聘人数，不得超过原有席次的三分之一，发展会全权决定国中小课程相关事项，任何决议须达过半数的同意。
*学者吁将高中一并纳入*
全国家长团体联盟理事长谢国清认为，教育必须中立，对成立常设且具独立性质的发展会决定课程，乐观其成。
台北县永平高中校长李玲惠表示，新成立的国民教育发展会，必须厘清定位，民间代表则要具备教育专业程度。
台湾师范大学名誉教授吴武典认为，高中课纲和九年一贯的课程在衔接上仍有落差，教育部的格局要再大一点，也把高中课程纳入一起检讨。
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