台庙会PK嘉年华 国际也很在地

【大纪元7月22日报导】（中央社记者陈至中台北22日电）当庙会碰上嘉年华，客家舞狮遇到森巴鼓队，国际教育不一定要洋腔洋调，许多中小学将国际文化融入在地化的教学课程，让学生了解并尊重不同文化，并激发想像力和创造力。

教育部补助中小学推动国际教育，今年全国提出335件计划案，其中192件通过审核。国际文教处长林文通说，今年特色是许多学校根据所在地的特色设计课程，朝向“在地化”的国际教育，相当活泼和多元。

嘉义县忠和国小结合当地庙会活动，以及地方人士组成的森巴鼓队，设计出“台湾庙会PK巴西嘉年华”的教学活动，低年级学童体验鼓阵和森巴鼓的差异，中年级认识不同文化的庆典装扮，高年级则是实际体验各种鼓乐的节奏，课程生动有趣又好玩。

新北市乌来国小8成以上的学生是泰雅族原住民，学校安排师生到同属南岛语系、文化有惊人雷同的印尼泗水作交流访问，借此让学生肯定自我，了解原住民文化也可以很“国际”。

桃园县有许多外籍劳工，光启高中注意到年轻人对这些来台打拼的族群，有许多不了解和误解的地方，特别设计了“从劳工市场、阶级探讨多元文化、民族及人权议题”、“外籍劳工市场分析”、“从泰拳的流行探讨泰国文化”等一系列课程，将国际教育融入学生日常生活中，理解并尊重不同的族群和文化。