【大紀元2017年06月16日訊】（大紀元記者天睿澳洲悉尼編譯報導）一項最新研究顯示，澳洲患有多動症的兒童在學業上多表現落後，無法達到全國最低標準。
據澳新社消息，默多克兒童研究所（Murdoch Childrens Research Institute）對130名成績相對落後的學生進行了研究後發現，患有多動症的澳洲未成年學生中，有40%未能達到讀寫與算術能力的全國最低標準。
主導該研究的贊達斯基（Nardia Zendarski）說，如果沒有針對性的支持，這些孩子中有許多人在成長的重要時期都有被「落在後面的」風險。
升入中學的澳洲學生中，有6%至7%的人被確診患有多動症。這些學生中將有許多人會在學業上遭遇困境，而且他們和優秀學生之間的差距還在擴大。
患多動症的7年級學生中，73%在寫作方面遇到困難，近25%未能達到最低標準。
患多動症的9年級學生中，54%的人在學業上面臨困境，37.5%未能達到最低標準。
有趣的是，研究發現男孩在寫作上遇到的困難要比女孩大很多。
贊達斯基說，患有多動症的孩子面臨許多挑戰，例如無法集中注意力和被人欺負。她呼籲外界對這些在關鍵時期需要幫助的學生多加關注。
這一研究結果已經發表在《發育與行為兒科學》雜誌上。
責任編輯：堯寧
