【大紀元10月21日報導】（中央社記者劉嘉韻台北二十一日電）實施九年一貫一綱多本後，國中小語言課程時數越來越少，令許多學者憂心；長期關心國語文教育的退休國小校長陳木城今天指出，台灣國語文教學時數比其他華語系國家、地區還少，造成孩子語文能力低落，語文能力不足將讓台灣先從華文世界退場，更別提國際競爭力。
二００六年教改總體檢論壇第十六場今天在國立台灣師範大學舉行，主題是「體檢語文教育」，檢視台灣當前的語文教育問題。
前台北市建安國小校長陳木城指出，九年一貫語文課程遇到最大的問題，包括政治意識造成國家語言政策曖昧不明、語文教學時數不足、教學研究不足、政策狹隘等多項因素。
陳木城說，由於政治因素糾葛，國語教育受到忽略與打壓，研究國語文的學者，被貼上中國的政治標籤，而鄉土語言受到政治性鼓舞，卻與社會真實情況不符，語言師資研習、培訓，也偏重英語及鄉土語言。
教學時數方面，陳木城提出數據說，台灣小學每週只有五堂國語課，中國大陸每週十二堂，香港每週十三堂，另外加上兩堂會話課，過去注重英語教學的新加坡，現在反過頭來，要求學生不只要能聽、能說中文，更要會讀、會寫，逐漸加強中文教學。
陳木城憂心，政府一再強調台灣要與世界接軌，然而近年來世界吹起一股華語文風潮，連外國人都要學中文，台灣教育忽視國語文，將讓台灣提早從華文世界退場，更別說要提升國際競爭力。
中華語文教育協會也提出書面說明表示，台灣高中國文時數，比不上世界其他國家的母語課程時數，授課時數過少使下一代中文程度滑落，也削弱了孩童未來的社會競爭力，進而讓國家躋身世界的基礎崩盤。
語文教育協會指出，以佃農之子而擔任國家元首的陳水扁總統，若不是當初接受完整紮實的國文教育，擁有優越中文能力，才能理解、運用精準的法律文字而成為律師，進而當上總統。
反觀現在因為國語文授課時數不足，學生在學校無法獲得紮實的國語教育，除非家庭能負擔昂貴補習費，否則只能「放牛吃草」，再這樣下去，台灣將走上「富者越強，貧者越弱」的社會。
