【大纪元2011年06月17日讯】（大纪元记者梁路思香港报导）香港政府5月提出德育及国民教育课程指引咨询文件，被社会狠批为洗脑课程。立法会昨日就民主党何俊仁议员提出的有关德育及国民教育科课程的动议进行辩论。不少泛民主派议员均反对由上而下的洗脑课程。立法会最后否决何俊仁议员提出的动议，而由何秀兰、余若薇及张文光等议员提出的修订动议亦全被否决。
提出动议的何俊仁议员表示，明年2月政府就有关课程定稿，9月就会推行，政府匆匆实行课程，想必是本届特首的最后一份功课，要在换届前敲定。他质疑是由上而下的既定政策，是北京当局下达的指令。
要求加入六四维权内容
他质疑港府推广的国民教育在面对中国近代史上大是大非问题的处理方式：“最主要的是背后有无一只强大的无形之手，指导我们怎样处理国民教育。”
他要求课程加入民主自由人权等普世价值元素，确保科目全面而真实地呈现国情，近代史教材需包括六四事件、维权人士被打压等内容。
提出修订议案的教育界张文光议员亦表示新科目的课程设计偏颇，咨询文件内找不到六四和维权艺术家艾未未等有争议性的国民议题，反映课程是报喜不报忧，是强调光明淡化黑暗：“不能够全面认识中国，怎么能够令社会担心不是洗脑。”
他反对由上而下的长官意志或违反原则的国民教育，批评中联办宣传文体部部长郝铁川早前在微博讲国民教育是必要的洗脑，不听中央政府的，就不是国民教育的言论。
而对于郝铁川的洗脑言论以及香港教育局官员的“普世价值是西方价值”言辞，张文光议员指：“想像一个教育官员能够讲出反人类的说话，说明社会对课程担心洗脑并非杞人忧天！”
而何秀兰议员的修订动议坚持要求用公民教育代替国民教育，余若薇议员则希望教育课程加入中国历史课作为必修科。
中共的宣传系统就是洗脑
职工盟的李卓人议员表示，中共在49年建政之后，整个中共的宣传系统本身都是洗脑，明明整个国情都是洗脑的国情，他肯定新的课程实质上是想达到学校洗脑的效果，整个国民教育是伪国民教育的洗脑教育。
不过，李卓人议员相信，香港的民情是不容易被洗脑，港人会用反洗脑对抗洗脑课程。然而，他担心学生为了评核合格而做一个虚假的学生。
独立议员郑家富表示，国民教育如只报喜不报忧“不要也罢！”他表示，观察到国内来港几年的新移民学生可以够胆和师兄师姐辩论要平反六四及争取普选，而且，这种情况越来越多。他说：“其实，我们的国民知道现在正在发生什么事，如果政府一定要报喜不报忧，将共产党所谓的光彩的一面用反制的角度摆出来，相信弄巧反拙？你想要他这样做，学生偏偏不这样做。”
另外，何俊仁议员指出，在国内，人民认识的历史只有共产党定下的。港府234页咨询文件将普世价值放在世界范畴之下，而且注明，在面对具有争论性问题，要兼顾国家国情，以理解问题，并作出情理兼备及务实的判断。所以，市民很担心，国民教育是以中国的国情为基础，实际上为灌输政治思想和洗脑工程，虽然教育局否认，但郝铁川的微博言论，已坦白承认在香港推行洗脑课程并无不妥的意图。
教育局局长孙明扬强调，这一科是以培育学生品德，国民质素为宗旨，培养多元多角度思考，以不同观点理解分析问题，以作情理兼备的实务判断。他指，课程设计，包括提高学生独立思考和判断力，不是以传授知识为主，也不存在灌输思想。
建制派议员只有聊聊几个发言，他们均对推行国民教育课程表示支持。
最后，原动议及3个修订动议都在建制派护航下，分组点票被否决。◇
