【大纪元2012年02月14日讯】（大纪元记者王嫣然编译报导）美国一项最新研究显示，帮助提高学生入学考试成绩的小学和国中绩优教师，除了对学生的学识有助益外，对学生往后的人生仍然有广泛积极的影响。其中包括降低少女怀孕率、提高大学考试通过率和成年后的工作收入。该研究建议，多培育优秀教师，淘汰低素质教师。
据《纽约时报》报导，哈佛经济系教授柴提（Raj Chetty）和弗里德曼（John N. Friedman），连同哥伦比亚大学经济学家罗克夫（Jonah E. Rockoff）共同研究教师个人素质对学生长期发展的影响。该研究长达20多年，长期追踪的学生人数达250万名，研究内容的深度和期间是历年之最。
专家表示，提高学生入学考试成绩有助于学生获得更多教育，而更多教育又能在未来获得更好的工作机会和收入。这对学生来说非常有意义。即使只用表现一般的教师代替素质较差的教师，可提高一个班级学生终生收入约26万6千美元。弗里德曼教授指出，换句话说，如果你让一名低素质教师在校任职10年，而不是换成一名素质稍微好一点的教师，将总共降低所有学生未来一生的收入约250万美元。
该研究采用教师增值评级，尽管个别教师价值增值分数每年不等，仍能藉由控制一些因素诸如学生的背景等，区分出优等、一般和不良教师，然后对他们的学生进行长期追踪调查。
对这些学生的收入、大学入学率、生孩子的年龄和他们最后居住地点等信息进行调查分析。研究结果显示，优秀教师对考试成绩的影响大多在3-4年后就会逐渐淡化，但是从其他更广泛的层面来看，学生在多年后仍有其他方面的受益。例如优秀教师带出的学生不太可能十几岁就早孕，更多学生会读大学，成年后可能会赚更多的钱。
教师评级仍有争议
支持者认为，这样的度量使教师更有使命感和责任感，并能帮助改善数百万儿童的教育成果。然而，大多教师工会则持反对意见，认为对教师评级的影响要比看起来更难，而且可能对一些导师来说是不公正的。
研究人员表示，尽管涉及干扰和不确定性，考虑到招募、培训和留住优秀教师的难度，建议学区采用增值评级，淘汰评级得分最低的教师。
研究结果对于优良教师对学生的终生影响正印证了中国文学家韩愈所言：“师者，所以传道、授业、解惑者也”。在世风日下，道德日益下滑的今日，不适任的的教师面临解聘的命运想必令古人难以想像吧！
(责任编辑：宋惠）
