【大纪元2014年12月17日讯】(大纪元记者王依澜编译报导)纽约州数据周二显示，纽约州大部分教师和校长在去年的工作获得好评，这一现象导致教育局官员呼吁更严格评估标准。
这是纽约市教师首次使用新评估标准，旨在更细化和客观的评估。州数据显示，9%的纽约市教师被评为高效率、83%为效率、7%为发展中、1%为无效率。 由于各地机构评估标准不同，在纽约市外，58%的教师被评为高效率，39%为效率，2%发展中，低于1%为无效率。
积极人士呼吁更严格标准和更有质量的教学，并认为目前评估过于宽松。根据州数据，准备好上大学的高中毕业生只有37%。
据华尔街日报报导，纽约州教育理事会主席蒂甚（Merryl Tisch）介绍，在学生如何显现及老师校长如何评估之间，确实存在一个对比。她希望能加强评估法律。 目前，纽约州评估基于三种标准：60%的课堂表现、20%为学生表现、20%为学生在4至8年级的考分增长（对于语言艺术和数学等学科教师）。
州教育厅厅长约翰．金（John King）认为，该评估部分因为对评估员进行了调整观察角度的培训，而且还使用才能教练帮助校长校准评估。 由于当初纽约市和美国教师联合会不能统一新评估计划，约翰．金就强行使用了某项计划。而其他地区则使用了自己的标准。
教师工会认为利用学生考分评估教师是不公平的，因为电脑系统存在某些缺陷。此外，工会认为教室外的因素也会妨碍学生学习，特别是贫困。
纽约州教师工会主席Karen Magee表示，纽约州的教师是全美最好的，这些评估数据显示了教师的质量，而所得结果是由于个别教师有缺陷。由于“共同核心标准”（Common Core Standards）突然实施，以及不适当的使用学生考分等原因，才使得人们对整个评估标准产生疑问。
州长库默（Andrew Cuomo）表示希望改变州评估系统。在成功竞选连任后，他称该教育系统为“公共垄断”。由于教师工会今年拒绝支持库默，他们之间的关系也受到影响。
目前的教师评估系统于2012年开始使用，即库默任期的第二年。库默的传讯总监Melissa DeRosa在声明中表示，正如州长之前所说，教师评估标准会成为下一个立法会议的优先项目。
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