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【大纪元5月17日讯】李登辉前总统今天出席李登辉学校第一期“国政研究班”谈话指出，李登辉学校的宗旨在推动民主化、本土化，确立国家认同，建构台湾主体意识，追求国家永续发展，同时是社会菁英携手为台湾打拼的大本营，学员结业后就是行动的开始。
据中央社5月17日报导，校长李登辉指出，台湾的教育文化体系笼罩在“大中国意识”阴影下；中小学课程，中国和其他国家的历史、地理、文化占绝大比重，台湾史地文化占的份量微乎其微，在二十二个单元课程里，约仅二点多个单元。
下一代对外国文物认识不少，反而对自己国家的历史背景、地理环境和文化遗产了解太少。他认为，这样如何建构台湾主体性意识？又如何能激发下一代对国家的认同感与对乡土的关怀情？
李登辉指出，在教育改革尚未落实、中小学课程未彻底革新前，李登辉学校将结合学者专家及各界关怀台湾发展前途人士，共同肩负推动民主化、本土化，建构台湾主体意识的重责大任。
他表示，学校已邀请学者进行台湾历史、地理、社会、文化及台湾主体意识、国家定位等教材编撰工作。并设置“青少年营”、“菁英学院”、“领袖学院”，同步进行人才培育工作。
他说，青少年营以中小学生为对象，是一项播种、启迪工作；菁英学院以中小学教师和大专学生为对象，培育基层师资和推动者；领袖学院则以社会各界菁英为对象，目的在结合关怀台湾发展力量、深入社会各界，全面推动民主化与本土化，带动社会风潮，期使台湾主体意识深入民心，提升国人民主素养，重塑台湾精神与台湾价值，厚植台湾永续发展新生力。
今天是李登辉学校领袖学院“国政研究班”第一期开学日。李登辉说，配合政府防疫政策，取消开学典礼，但五月十七日仍将成为一个深具历史性意义的日子。看到怀抱台湾主体意识、关心国家发展前途有志之士已凝聚在一起，台湾民主化、本土化与确立国家认同的实践力量即将发挥出来。
他表示，第一期“国政班”学员都是各行各业的菁英分子，都拥有相当社会地位，也深具领袖特质，参与李登辉学校，只求奉献，不为名利，这种热爱乡土，关心国家发展前途的高尚情操与崇高理想，令人感动与敬佩。
李登辉指出，领袖学院“国政研究班”有四大目标：一、培养具备台湾主体性文化与国际观的素养；二、培养对当前台湾政经社会问题的了解与研析能力；三、培养推广台湾国家认同的能力，四、团结各界菁英共促台湾发展。
李登辉学校将作为团结关怀台湾发展社会菁英携手合作共同为台湾打拼的大本营。李登辉说，学员结业就是行动开始、力量的发挥！领袖学院要一期期地办下去，集结更多社会菁英，团结更大力量，持续扩大影响力，共促台湾永续发展！(http://www.dajiyuan.com)
