当年轻的你，面临求学中的难题；困陷于爱情的迷宫；或遇到人际关系的瓶颈，……请写封信投入“青春会客室”，让艾莉陪你走过难关，渡过低潮，让年轻的心再度飞扬!
艾莉你好
我爱上我的老师已有三年了，他一向也很关心我，直到去年，我向他告白我对他的感情，他却说这种感觉是错的。虽然之后我们都当作什么事也没发生，但我心中却很痛苦，我放不下他，我真的很爱他，他是我第一个爱上的男子。现在我能感觉他在刻意回避我，写给他的信也不回，难道他不相信我的感情吗？我现在觉得很苦，请问艾莉我 到底该怎么办才好？
梦涵敬上
梦涵你好
艾莉相信你对老师的感情是真诚的，但这就一定是你所认定的“爱情”吗？喜欢一个人的外型谈吐，欣赏他的博学风趣，与他相处时觉得亲切和自在……这一切都让我们心生憧憬，并将这种美好的感觉化作爱情的投射，放在了老师身上。
其实，类似情况是很常见的，在求学阶段，女孩一般比同龄男孩成熟，对于班上幼稚轻浮的男生，总是觉得看不上眼。而面对着学识能力或人际处事都成熟圆融的老师，自然感到有无穷的吸引力。
事实上，我们对老师的认识又有多深呢？艾莉相信梦涵对老师的背景，包括他的成长经历、家庭状况、生活方式、性格兴趣、朋友圈子等都所知有限。你所看到的，也只是老师课堂上的一颦一笑、一举一动。说穿了，梦涵对老师的情愫应是将尊重、敬爱老师的仰慕之情误转移为男女之间的爱慕之情了。
老师不回信不回应，并刻意回避你，梦涵心里应该比谁都清楚，老师只是以简单婉转的方式表达他的拒绝之意，不想直言伤害你。虽然老师选择沉默与回避，但老师依然有责任去照顾关怀学生，帮助你们在学业和人格发展上健康地成长。因此，作为学生，应当把感情放在敬仰、尊重老师上，并将其化为学习的动力，才是明智之举。
看着喜欢的花儿尽情地绽放，是一件开心的享受，看到喜欢的老师快乐地生活，也是一种幸福的感受。若梦涵真的关心和爱护老师，你会愿意看到他为了学生的暗恋而增添烦恼吗？一段正面良好的师生关系，相信比一段投注太多单方面的情感更为长久、真实和有益。
梦涵不用想太多，将情感放得那么大，在你漫长的人生路上，一定还有更多的有缘人等待你去认识。把心放宽，当你过后再回头的时候，也许这段年少轻狂的岁月，早在你的成熟蜕变后，化为一段难忘的青春风景线了。最后，艾莉祝福你！
青春语录：一段正面良好的师生关系，相信比一段投注太多单方面的情感更为长久、真实和有益。
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